Prezentări de instruire pentru pregătirea școlară. Pregătirea unui copil pentru școală. Maturitate intelectuală. Dezvoltarea fizică include

1 glisați.

Întâlnirea părinte "Pregătirea copiilor la școală" Compilator: Logoped de profesor Belyaeva E.S. Balakhna 2015.

2 glisați.

"Din modul în care a avut loc o copilărie, care a condus copilul cu mâna în orfelinat, care a intrat în mintea și inima din lumea înconjurătoare, de la aceasta într-o măsură decisivă depinde de ce fel de copil de astăzi va deveni." (V. A. SUKHOMLINSKY)

3 Slide.

Ce este important în pregătirea pentru școală? Specialiștii alocă 4 Criterii de pregătire pentru școală: gândirea psihologică fizică morală

4 glisați.

Previziunea fizică: o condiție prealabilă pentru admiterea copiilor școlii din cel de-al șaptelea an de viață este realizarea până la vârsta de 1 septembrie cu cel puțin șase ani și jumătate. Formarea copiilor care nu au ajuns la șase ani și jumătate până la începutul anului școlar se desfășoară într-o grădiniță.

5 glisați.

Pregătirea morală: capacitatea de a construi relații cu un om adult. Abilitatea de a comunica cu colegii. Politețea, reținerea, ascultarea (capacitatea de a urma regulile). Atitudinea față de tine (absența stimei scăzute de sine). Este imposibil să comparați realizările copilului dvs. cu realizările altor copii. Este imposibil să forțezi un copil să lucreze la "rating". Trebuie să-i lăudăm adesea copiii, chiar și pentru cele mai mici succese.

6 glisați.

Pregătirea psihologică: aceasta este o dorință fermă de a învăța, a obține cunoștințe; Înțelegerea importanței și a nevoii de învățături; Manifestarea interesului sever pentru obținerea de noi cunoștințe; Această abilitate de a asculta profesorul și de a-și îndeplini sarcinile (nu întotdeauna interesante); Abilitatea de a comunica cu colegii și adulții (copilul vine ușor de contact nu este agresiv, știe cum să găsească o cale de ieșire din situațiile de comunicare, recunoaște autoritatea adulților); Acesta este un anumit nivel de dezvoltare a gândirii, a memoriei, a atenției.

7 glisați.

Independența: Cei mai importanți indicatori sunt dezvoltarea gândirii și a vorbirii. Este foarte util să-i înveți pe copil să construiască raționament simplu, să tragă concluzii de la citit, văzut, auzit, folosind cuvinte: "pentru că"; "Daca atunci"; "asa de". Aflați tipii Puneți întrebări. E foarte folositor. Gândirea începe întotdeauna cu o întrebare. Discursul este baza pe care se construiește procesul de învățare. Mai ales important este proprietatea unui discurs de monolog. Pentru un copil, această retelare. După citire, întrebați un copil câteva întrebări cu privire la conținut, cereți-vă să reluate.

8 glisați.

În conformitate cu programul grupului pregătitor de grădiniță, un copil când scrieți la prima clasă ar trebui: să-și cunoască numele, prenumele, adresa, membrii familiei. Cunoașteți anotimpurile, numele de luni, zilele săptămânii, pot să facă distincția între culori. Pentru a putea recalcula grupurile de obiecte în termen de 10. pentru a putea crește și a reduce grupul de articole pe o anumită sumă, pentru a putea egaliza multe elemente. Pentru a putea compara grupurile de articole (mai mult, mai puțin, egale). Fiți capabili să uniți obiecte în grupuri: mobilier, transport, îmbrăcăminte, încălțăminte, plante, animale etc. Pentru a putea găsi în grupul de subiecte "extra" (NR, din grupul "îmbrăcăminte" pentru a elimina floarea). Au idei elementare despre lume: despre profesiile, despre subiecții de viață și de natură neînsuflețită, cu privire la regulile de comportament în în locurile publice. Având vederi spațiale: stânga dreapta; sus jos; Straight, cerc, sub-peste; din cauza; de sub ceva; Concentrați-vă pe o foaie de hârtie. Pentru a putea comunica cu alți copii. Ascultați adulții și puteți să le îndepliniți ordinele. Fiți capabili să vă serviți, să vă tratați cu atenție lucrurile și străinii. Trebuie să ne referim la standardele lingvistice în toate privințele.

9 glisați.

Sfaturi pentru părinți: Dezvoltați perseverența, diligența copilului, capacitatea de a aduce cazul până la sfârșit. Pentru a forma abilități de gândire, observare, prăzieri, interes în cunoașterea înconjurării. Faceți copilul de copil, faceți-le împreună cu el, petreceți experimente elementare. Lăsați copilul să argumenteze cu voce tare. Dezvoltarea motilității fine este principala rată de pregătire pentru asimilarea scrisorii, citirea, discursul corect și inteligența în ansamblu: mâinile, capul și limba sunt conectate cu un fir și orice încălcare în acest lanț conduc la întârziere. Prin urmare, un copil în mod normal în curs de dezvoltare de șase ani ar trebui să poată iubi să atragă, sculpt, tăiat cu foarfece, să folosească un ac, diferite materiale naturale etc. Dacă este posibil, nu lăsați copilul de răspunsuri gata, să o facă să reflecte Pe, explorați și vă exprimați clar și cu precizie gândurile. Puneți un copil înainte de situații problematice, de exemplu, sugerează-o să afle de ce ieri a fost posibil să sculptați o femeie de zăpadă din zăpadă, iar astăzi nu există. Discutați despre cărțile dvs. de citire, încercați să vă dați seama de modul în care copilul și-a înțeles conținutul, dacă să se afle în conexiunea cauzală a evenimentelor, dacă actele persoanelor care acționează au evaluat în mod corect dacă ar putea dovedi de ce condamnă niște eroi, el aprobă pe alții. Aveți grijă de corectitudine, sunete pronunțate.

Pentru a vă bucura de prezentări de previzualizare, creați-vă un cont (cont) Google și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Semnături pentru diapozitive:

Pregătirea unui copil pentru școală

Cerințe prioritare pentru nivelul de pregătire a viitoarelor gredere

Dezvoltare fizică generală: Dezvoltarea suficientă a musculaturilor mici perii mâini și degete (imprusură, colecție de piese mici, margele de recoltare pe fir, clase cu designer ...) 04/25/17

Dezvoltarea cognitivă-vorbire a fundamentării reprezentărilor matematice - este și rezolvă sarcini simple pentru adaos și scădere; - deține tehnici de măsurare simple; - atrage linia liniilor drepte (segmente) în direcții diferite; are o idee despre forma obiectelor, lungimea lor, masa;

Subliniază și distinge semnele obiectelor, se compară, știe cum să eficientizeze cel mai mare, număr și formă; - poate conta la 10 și numește numere în ordine inversă; - cunoaște componența primului călcâi, numere, semne "+", "-", numele lunii curente, zilele săptămânii; - are idei despre unitățile de măsurare a timpului: o oră, minut, lună, an;

Știe cum să navigheze în notebook-uri de lucru, -une pentru a vă organiza la locul de muncă; - este necesar să țineți corect mânerul și creionul;

Bazele structurii de vorbire și lingvistică: - știe cum să pună întrebări, își exprimă hotărârea, construiește concluzii; - stabilește conținutul textului de citire; - să facă propuneri simple de la 3-4 cuvinte; - Poate citi poezia (3-6 verset)

Știe cum să facă o poveste pe poze complotare; - știe cum să distingă toate sunetele limbii materne, corect pentru a le pronunța; - Poate aloca sunetul pe fundalul cuvântului, determinați sunetul sunetului în cuvânt.

Pregătirea psihologică pentru școală: știe cum să asculte și să execute instrucțiuni pentru adulți; Știu cum să vă abandonez dorința de situație imediată în fața nevoii, subordonați-vă "doriți" la "nevoia mea".

Pregătirea socială: - cunoaște numele complet al părinților și al altor membri ai familiei; - cunoaște numele său (numele complet), locul de reședință (oraș, țară, adresa de domiciliu); - se aplică pozitiv școlii, la activități de învățarela profesori; - Condițiile pot intra în contact cu adulții și colegii ", știe cum să asculte discursul unui adult și de la egal la egal.

Chestionar pentru copii (10-19 puncte) Nume, nume de mijloc, prenume (1b) Adresa de domiciliu (1b) Telefon de acasă (2b) Ce vârstă? (1) Când sa născut? (2 b.) Câți ani veți fi într-un an? (1) Câți ani veți fi în 2 ani? (unu)

Ce grădiniță vizitează? (1 b.) Cu cine locuiți? (1b) Membrii familiei. (1b.) Numele complet Părinți (1b) Unde și cine lucrați? (2 b.) Ce știți despre lucrarea părinților? (2.) Ce îți place să faci? (2 b)

Pregătirea școlii (10-27 b) Ce știți scrisorile? (1 b.) Puteți citi? Citit. (5 b) Răspundeți la unu - două întrebări în text (2 b.) Retelarea (3 b.) Elaborarea unei povestiri pe o poveste (3b) Știi poezii? Spune-mi. (3 b.) Faceți un cuvânt din aceste scrisori: Els, Aelk, Ayazz, Ali (1b) pentru a rescrie o frază de trei cuvinte scurte. (3 b.) Continuați rândul (modelul în celule) (3b)

Prietenos, conștientizare (10 -21b.) În ce oraș locuiești? (1b) Care este numele țării? (1b) Ce animale de companie știi? (1b.) Care este timpul anului acum? (1b) De câte ori a anului? Nume. (2 b.) Câte luni pe an? (2b) Ce animale primesc lapte? (2b)

Ce trebuie să faceți dacă luați un deget? (2b) Care este frâna de mașină? (2 b.) Ce este mai bine construi o casă: de la o cărămidă sau de la un copac? De ce? (3 b.) Bicicleta este ce? (2b) pian, vioara - ce? (2b)

Abilități matematice (8-13 b) se numără până la 10. (1b) apel înapoi de la 10. (1b) compararea numărului (în decurs de 10, dacă puteți, - 20, 100) (3 b) Exemplu. (Pentru adăugarea și scăderea în termen de 10, dacă puteți - 20,100) (3b) împărtășiți sarcina. (În total? Rămâne? (2 b.) Nume forme geometrice, culoare (1b)

Ce sa cumpar? Recomandat: Notebook-uri în linii oblice (10 buc.) Notebook-uri într-o cușcă (10 buc.) (Foi separate) (1 -2 album) Mâner cu bile (3 buc.) - Blue, verde creion simplu (TM) (2 buc .) Creioane color, 6 OSN. Flori (1 cutie) Case de numerar și numere cu o lamă setată - 1 buc.

Capace pentru notebook-uri (transparente) 6-8 buc. Capace pentru manuale creioane creioane (non-circulară) ascuțită (15 cm) Stickuri de numărare superficială (set numeric: bastoane și figuri)

Eraser (moale) (2 buc.) Vopsele de acuarelă (1 UE. 12-16 cv.) Hârtie de culoare (A4) Culoare (A4) Glue (PVA), Clear "Creion"

Perii pentru lipici (2 bucăți, subțiri și groase) Perii de acuarelă (BELICHESKI, №3, №5) foarfece de plasticină (1 pachet, 12 col.) foarfece cu capete blunt (1 buc.) Șorțuri pentru lecțiile de muncă pentru lecțiile de muncă

Costum de sport pentru ocupație pe stradă; Costum sportiv pentru clase în hol; Pantofi sport pentru clase în hol, încălțăminte înlocuibile (încălțăminte), sac de țesătură pentru încălțăminte înlocuibile (semn F.I., clasa)

Memo la părinți susține dorința copilului de a deveni un școală. Discutați regulile și standardele cu care se va întâlni la școală. Un copil ca orice persoană care învață are dreptul la greșeli.

Faceți împreună rutina zilei, urmați execuția sa. Nu pierdeți dificultăți, ajutați-le să le depășiți. Învață să laude copilul pentru succes, chiar și cel mai mic.

Respectați profesorul, respectați opinia copilului despre profesor. Nu priveste diversitatea, bucuria, jocurile, plimbări. Aranjați sărbătorile mici.

Mult noroc, succes, sănătate!

Glisați 1.

Glisați 2.

Glisați 3.

Glisați 4.

Glisați 5.

Glisați 6.

Glisați 7.

Glisați 8.

Glisați 9.

Glisați 10.

Glisați 11.

Glisați 12.

Glisați 13.

Glisați 14.

Prezentarea pe tema "Pregătirea copiilor la școală în condițiile introducerii GEF" poate fi descărcată absolut gratuit pe site-ul nostru. Obiect de proiect: Pedagogie. Diapozitivele colorate și ilustrațiile vă vor ajuta să vă interesați colegii de clasă sau publicul. Utilizați playerul pentru a vizualiza conținutul sau dacă doriți să descărcați raportul - faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 14 diapozitive (e).

Slides Prezentare

Glisați 1.

"Pregătirea copiilor la școală în implementarea introducerii GEF"

Prezentarea este pregătită de către profesorul-psiholog al celor mai mari categoria de calificare MDOU "CRR-grădiniță № 17" Ladushka "Subbotina T.V.

Glisați 2.

Care este standardul federal de stat al învățământului preșcolar? Standardele federale de stat sunt stabilite în Federația Rusă, în conformitate cu cerința articolului 12 din "Legea educației în Federația Rusă" și sunt un "stabilit de cerințe obligatorii de educație preșcolară".

Standardul pune în funcțiune trei grupuri de cerințe:

Glisați 4.

Glisați 5.

Care ar trebui să fie un dote absolvent?

Un copil - un absolvent DOW trebuie să aibă caracteristici personale, printre care inițiativa, independența, încrederea în sine, o atitudine pozitivă față de el și de altă parte, a dezvoltat imaginația, capacitatea de eforturi guvernamentale, curiozitate. etc Scopul principal al educației preșcolare nu este de a se pregăti pentru școală. Un absolvent al grădiniței trebuie să corespundă criteriilor de referință țintă prescrise în standard. Anume: Copilul manifestă inițiativă și independență în diferite activități - jocul, comunicarea, designul etc. Copilul este încrezător în abilitățile sale, este deschis spre lumea exterioară, este pozitiv despre el însuși și altora, are un sentiment de sine -stima.

Glisați 6.

copilul are o imaginație dezvoltată, care este implementată în diferite activități. Abilitatea copilului la fantezie, imaginație, creativitate se dezvoltă intens și manifestată în joc. Abilitățile creative ale copilului sunt, de asemenea, manifestate în desen, inventarea de basme, dans, cântând copilul este dezvoltat abilități mari și mici. El își poate controla mișcările și le poate gestiona, are o nevoie dezvoltată de a alerga, sări, meșteșuguri de instinct din diverse materiale etc.; Copilul este capabil de eforturi vii în diferite activități, să depășească motivele momentale, să aducă la sfârșitul lucrării.

Glisați 7.

copilul arată curiozitate, pune întrebări cu privire la elementele și fenomenele apropiate și îndepărtate, este interesată de relații de cauzalitate (ce? De ce? De ce?), Încercând să inventezi în mod independent explicațiile fenomenelor naturale și acțiunile oamenilor. Copilul este capabil să-și facă propriile soluții, pe baza cunoștințelor și abilităților sale în diferite domenii ale realității.

Glisați 8.

Cum va pregăti GEF copiii la școală? Nici un copil ar trebui să fie pregătit pentru școală, iar școala este la copil! Copiii ar trebui să fie de asemenea la ieșirea dintr-o grădiniță, astfel încât ei să nu se simtă în clasa întâi a neuroților, dar se pot adapta în condiții de siguranță la condițiile școlare și pot absorbi cu succes programul educațional al școlii primare. În același timp, școala trebuie să fie pregătită pentru copii diferiți. Copiii sunt întotdeauna diferiți și în aceste diferențe și o experiență variată a primilor ani de viață a pus mare potențial al fiecărui copil. Scopul grădiniței este emoțional, comunicativ, fizic și mental dezvoltat un copil. Pentru a forma rezistența la stres, la agresiunea externă și internă, abilitățile de formă, dorința de a învăța. În același timp, ar trebui să se țină cont de faptul că copiii de astăzi, aceștia sunt copii, nu cei care au fost ieri. .

Glisați 9.

Prescolari vor învăța cum să scoala? Copilul trebuie să învețe prin intermediul jocurilor. Primele abilități în desen, cântând, dans, lectură, conturi și scrisori vor fi incluse în lumea cunoașterii copilului prin poarta jocului pentru copii și altor activități ale copiilor. Prin intermediul jocului, experimentarea, chat-urile de chat se familiarizează cu lumea exterioară. În același timp, principalul lucru nu este de a deschide forma de viață școlară pe formarea preșcolară.

Glisați 10.

Care este participarea părinților? Părinții au dreptul să aleagă orice formă de educație. Acestea sunt grădini private, familie, în același timp au dreptul "în orice etapă de formare pentru a-și continua educația într-o organizație educațională" Articolul 44 "Legea privind educația în Federația Rusă" "Părinții sunt obligați să asigure primirea din învățământul general. "

Standardul prevede: Pentru implementarea cu succes a programului, trebuie furnizate condițiile psihologice și pedagogice, pe care le-aș recomanda să observ și părinții! Respectarea adulților la demnitatea umană a copiilor, utilizarea formelor în activități educaționale și metode de lucru cu copiii, corespunzând vârstei și particularităților individuale ale interacțiunii adulților cu orientate spre copii și posibilitățile fiecărui copil și ia în considerare situația socială a dezvoltării sale;

Glisați 11.

sprijin pentru adulții unei relații pozitive și prietenoase cu copiii între ele și interacțiunea copiilor între ele în diferite activități; sprijin pentru inițiativa și independența copiilor în activități specifice pentru aceștia; (Desen, experimentare (posibilitatea de selecție a copiilor de materiale, tipuri de activitate, participanți activitatea comună și comunicarea; protecția copiilor din toate formele de violență fizică și psihică;

Sfaturi Cum să faceți un raport de prezentare bun sau un proiect

1. Încercați să implicați publicul în poveste, configurați interacțiunea cu publicul cu ajutorul unor întrebări de conducere, partea de joc, nu vă fie frică să glumești și să zâmbiți sincer (unde este potrivit).
2. Încercați să explicați diapozitivul în propriile dvs. cuvinte, adăugați în plus fapte interesanteNu aveți nevoie să citiți doar informații din diapozitive, publicul său poate citi și în sine.
3. Nu este nevoie să supraîncărcați diapozitivele proiectului dvs. cu blocuri de text, mai multe ilustrații și un minim de text vă va permite să transmiteți mai bine informații și să atrageți atenția. Numai informațiile cheie ar trebui să fie pe diapozitiv, restul este mai bine să-i spună ascultătorilor pe cale orală.
4. Textul ar trebui să fie ușor de citit, altfel publicul nu va putea vedea informațiile aplicate, va fi foarte distras de poveste, încercând să dezasambleze cel puțin ceva, sau va pierde tot interesul. Pentru a face acest lucru, este necesar să se ridice corect fontul, dat unde și cum va fi difuzată prezentarea, precum și selectați corect combinația de fundal și text.
5. Este important să repeți repetiția raportului dvs., să vă gândiți la modul în care vă salut audiența, ce să spuneți mai întâi, cum să terminați prezentarea. Toate vine cu experiență.
6. Corectați corect costumul, pentru că Hainele vorbitorului joacă, de asemenea, un rol important în percepția discursului său.
7. Încercați să vorbiți cu încredere, fără probleme și conectați.
8. Încercați să vă bucurați de discursul, atunci puteți fi mai relaxat și vă veți îngrijora.

Când îmi colectez prima întâlnire cu părinții copiilor care tocmai au înregistrat în Uniunea noastră, arăt această prezentare. Ea este mică, dar voi explica în detaliu în detaliu tații, mamele și bunicile noilor studenți. Această prezentare îi ajută pe părinți să-și pregătească în mod corespunzător copilul la școală.

Vizualizați conținutul documentului
"Prezentare" Pregătirea unui copil la școală ""

Copilul dvs. merge la prima clasă

Pregătit profesor educatie suplimentara Mku la "CVR" Sosina T. S.

Pregătirea unui copil pentru școală

Pregătirea copilului la învățarea școlară este cea mai importantă subiect în timpul copilăriei preșcolare.

Pregătit:

Sosina Tatyana Serafimovna.

Profesor de educație suplimentară

• Definim ...
• Gândi ...
• Sa discutam ...

Studentul de succes ...

Capabil să învețe programul educațional oferit de școală;

Primind semne de liceu;

Capabil să folosească cunoștințele dobândite în viață;

Pozitiv legat de școală;

Cu stima de sine pozitivă;

Având sănătate mentală și fizică bună;

Având o relație bună cu profesorul și

colegi de clasa;

Succesul elevului nu este numai

indicator de performanță ridicat nu numai

evaluarea pozitivă a profesorului, dar și pozitivă

autoevaluarea și satisfacția de sine a copilului însuși.

Pregătirea fizică

Pregătirea psihologică

Căutarea intelectuală

Căutarea comunicativă

Nivelul necesar de dezvoltare a discursului și a motorului superficial

Pregătirea fizică este determinată de: :

• Dezvoltarea fizică care corespunde vârstei copilului.

Dezvoltarea fizică include:

• Indicatori antropometrici și biometrici (creștere, greutate, circumferință toracică, stare de postură etc.).
• Calități fizice (rezistență, dexteritate, viteză, putere, flexibilitate, echilibru).

Pregătirea psihologică:

• trăsăturile psihologice inerente școlilor;
• dorința de a deveni un elev;
• efectuați activitate serioasă - Aflați.

Pregătirea intelectuală:

• dezvoltarea atenției, memorie;
• formate analiza mentală, sinteza, generalizarea, stabilirea modelelor, gândirea spațială;
• capacitatea de a stabili legături între fenomene și evenimente;
• faceți cea mai simplă concluzie bazată pe o analogie.

Reflecţie

X - Bun

Și - interesant

M - a împiedicat

C - cu mine

Banina Olga Aleksandrovna.
Prezentare "Cum pregătesc copiii la școală"

Există mai multe căi pregătirea unui copil la școală: In. preşcolar instituție educațională; În alte instituții de învățământ (inclusiv cursuri de pregatire) ; în condiții de familie. În grădiniță, copilul este în condiții optime pentru dezvoltarea psihologică și psihică.

Pregătirea pentru școală Învățarea nu este epuizată de capacitatea de a citi și de a scrie. Eficiența formării în inițial şcoală Mult mai mult depinde de gradul de dezvoltare a memoriei, atenției, voinței, nivelul de auto-organizație, capacitatea de a-și gestiona acțiunile.

De asemenea, este important să se formeze o competență socială într-un copil - de a învăța copilul să interacționeze și cu echipa de copii și cu adulții.

Pentru învățarea reușită şcoală Bebelușul trebuie fi:

Psihologic gata(Aceasta este formarea personală, fizică, intelectuală gata).

1. Personal pregătire

Dezvoltarea emoțională (sentimentele asculta gândirea).

Formarea comunicativă gata(Abilitatea de a comunica)

Dezvoltarea unui motiv educațional și educațional. Pregătirea preșcolarilor pentru învățarea școlară(Înțelegerea organizației în sine viata de scoala)

2. fizic pregătire(dezvoltarea fizică)

- această stare de sănătate: Un anumit nivel de maturitate al corpului copilului, nivelul necesar de dezvoltare a competențelor motorii, educația voluntară, performanța fizică și mentală.

3. Intelectual pregătire Aceasta presupune prezența unui anumit orizont și a rezervei cunoașterii specifice.

Publicații pe tema:

Prezentarea indemnizației didactice "alfabet" pentru copiii pregătiți pentru grupul școlar. Prezentarea beneficiului didactic alfabet pentru copii Pregătitor pentru grupul școlar Subiectul: alfabetul didactic "alfabet". Scopul de a lucra.

Prezentare "Joacă ca un mijloc de pregătire a copiilor la școală" "Jocul este o lumină specială, blândă, prin care un flux viabil de idei și concepte despre înconjurătoare este turnat în lumea spirituală a copilului.

Prezentare "Mă pregătesc cu mama mea!" Copiii au devenit pentru anul adulți, acum noi - senior Group.Fotografiile! Și sarcinile care trebuie abordate în acest an au devenit mai dificile. Implementarea creată.

Prezentare "Gimnastica degetelor ca mijloc de a dezvolta un discurs al copiilor" 1 diapozitiv. Numele de prezentare. Fingering gimnastică ca mijloc de a dezvolta discursul copiilor. 2 diapozitiv. Declarația Grand Pedagog V. A. Sukhomlinsky.

Prezentare pentru copiii pregătiți pentru școală "Regiunea mea" Educația iubirii pentru patrie este astăzi una dintre cele mai importante domenii din educația generației tinere. Vârsta preșcolară - favorabilă.

Prezentare pentru întâlnirea părintească în grupul pregătitor "Pregătirea copiilor la școală" Subiect: Pregătirea copiilor la scopul școlii: Dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor vârsta preșcolară Sarcini: aprofundarea abilităților și abilităților necesare.

Prezentare "Formarea abilităților de grafică la copiii cu încălcări ale vorbirii în stadiul formării profesionale pentru educația școlară" Preșcolar bugetar municipal instituție educațională « Grădiniţă № 6 »Prezentare Subiect:" Formarea abilităților motorii grafice.

Prezentare "Lumea plantelor: Ce sunt ei?" Pentru copiii pregătiți la grupul școlar Prezentare "Lumea plantelor: Ce sunt ei?" Pentru copiii pregătiți la școală, grupul a pregătit un educator pregătit la școala grupului.