Prezentare pe tema „adaptarea personalului organizației”. Adaptarea unui angajat la o nouă prezentare la locul de muncă pentru o lecție pe tema Prezentare Adaptare socială în echipă

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com


Subtitrări de diapozitive:

PROGRAM DE ADAPTARE A ANGAJATILOR PENTRU O NOUĂ POST DE LUCRU

Adaptarea este un proces și rezultatul adaptării cu succes a unui angajat la condițiile de muncă la un nou loc de muncă. Adaptarea (din lat. Adapto - Eu mă adaptez) este procesul de adaptare la condițiile de mediu în schimbare.

SECȚIUNI PRINCIPALE A NOUULUI PROGRAM DE ADAPTARE A ANGAJAȚILOR Înțelegere generală a instituției medicale. Cunoașterea unității. Sarcini și responsabilități ale angajatului. Informații despre remunerarea forței de muncă. Probleme de siguranță la locul de muncă. Servicii sociale și protecție.

CONCEPTUL GENERAL AL ​​ORGANIZAȚIEI Obiectivele organizației. Istorie. Specificitatea serviciilor medicale furnizate. Structura organizationala.

2. INTRODUCERE ÎN DEPARTAMENT: familiarizarea cu documentele de reglementare, ale căror cerințe sunt direct legate de acest specialist; introducerea unui nou specialist în echipă; cunoașterea spațială cu unitatea; familiarizarea cu procedura de obținere a medicamentelor, produselor medicale, echipamentului individual de protecție, rechizitelor de uz casnic.

3. OBLIGAȚIILE ȘI RESPONSABILITĂȚILE ANGAJAȚILOR Descrierea detaliată a sarcinilor zilnice. Dificultăți și erori care pot apărea în cursul lucrului și un algoritm aproximativ pentru soluționarea lor. Programul de lucru, programul de lucru, timpul pentru pauze. Înlocuiri în caz de boală, concediu. Reguli de conduită la locul de muncă. Reguli pentru lucrul cu dispozitive și echipamente medicale.

4. PLATA PENTRU MUNCA Informatii despre salarii. Sistemul de stimulente materiale și nemateriale. Plăți suplimentare. Plata pentru concediu medical, concediu.

5. PROBLEME DE PROTECȚIE A MUNCII LA LOCUL DE MUNCĂ Reguli și norme de siguranță a muncii. Factori nocivi și periculoși și măsuri de protecție împotriva acestora. Reguli de conduită în situații de urgență și de urgență.

6. SERVICIUL SOCIAL, PROTECȚIA SOCIALĂ Asigurarea împotriva accidentelor de muncă. Plata prestațiilor. Serviciu social.

Rezumând adaptarea

Durata adaptării unui angajat la un nou loc de muncă Cu aplicarea corectă a programului de adaptare de către conducere În absența unui program special de adaptare 3 - 6 luni 1 - 1,5 ani


Pe subiect: evoluții metodologice, prezentări și note

Programul de lucru al disciplinei academice OP.03. Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă

Organizarea locului de muncă în conformitate cu tipurile de preparate preparate, selectarea și întreținerea echipamentelor tehnologice ...

PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINEI DE FORMARE „Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă”

Programul de lucru al disciplinei academice „Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă” ciclul profesional general al principalului program profesional după profesie 260807.01 „Chef, cofetar” ...

Program de lucru pe tema „Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă” în profesia „Bucătar, cofetar”.

Program de lucru pe tema „Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă” în profesia „Chef, patiser” ....

Programul de lucru al disciplinei OP.03 Echipamente tehnice și organizarea locului de muncă pentru pregătirea lucrătorilor calificați și a angajaților profesiei 19.01.17 Bucătar, cofetar

Programul de lucru a fost dezvoltat pentru a implementa cerințele standardelor educaționale de stat din a treia generație pentru formarea lucrătorilor calificați în domeniu Cateringși este conceput pentru a pregăti ...

Adaptarea personalului


Adaptarea personalului este unul dintre cele mai importante domenii de lucru ale personalului. Adaptarea este procesul de adaptare sau schimbare a propriului comportament al angajatului în noile condiții profesionale, sociale sau economice de muncă din întreprindere (în organizație).


Adaptarea este una dintre părțile constitutive ale managementului personalului. Pentru a depăși dificultățile care apar, precum și pentru a spori eficiența procesului de adaptare, se creează un sistem de adaptare a personalului în companii. Acest sistem include un set de măsuri care permit angajatului să atingă nivelul cerut de productivitate cu pierderi minime pentru el și compania.


Disponibilitatea sistemului de adaptare oferă companiei următoarele avantaje: Creșterea eficienței muncii angajatului, accelerarea procesului angajatului atingând nivelul cerut de productivitate; Construirea sau menținerea unor relații pozitive în echipă; Prevenirea greșelilor grave pe care noii angajați le-ar putea face; Reducerea timpului petrecut de lucrătorii cu experiență pentru a asista un nou angajat în procesul de îndeplinire a sarcinilor de serviciu; Minimizarea fluctuației de personal.


Prezența sistemului de adaptare oferă angajaților următoarele avantaje: Construirea de relații în echipă; Infuzie rapidă în fluxul de lucru și dobândirea de noi abilități și cunoștințe; Reducerea anxietății și a incertitudinii în fața reclamațiilor din partea conducerii legate de incapacitatea de a finaliza sarcinile atribuite la fel de repede ca alți angajați; Compararea condițiilor de muncă așteptate ale angajatului cu activitățile sale reale; Reducerea fricii angajatului de a fi concediat în perioada de probă.


Tipuri de adaptare Economică Profesională Adaptare socială Adaptare psihologică Adaptare sanitară și igienică Adaptare psihofiziologică Adaptare organizațională și administrativă


Adaptare profesională Îmbunătățirea abilităților profesionale pe baza însușirii suplimentare a cunoștințelor și abilităților, formarea calităților personale necesare profesional, o atitudine pozitivă față de munca cuiva. Măsuri de adaptare: formare la locul de muncă (mentorat); instruire în afara locului de muncă (seminarii, cursuri); disponibilitatea unei descrieri detaliate a postului etc.


Adaptare psihofiziologică Stăpânirea totalității tuturor afecțiunilor care au efecte psihofiziologice diferite asupra angajatului în timpul muncii. Astfel de condiții sunt stresul fizic și mental, nivelul de monotonie al muncii, standardele sanitare și igienice ale mediului de producție, ritmul muncii, comoditatea locului de muncă, factorii externi de influență (zgomot, iluminare, vibrații etc.). Adaptarea la climă este o componentă a adaptării psihofiziologice. Esența sa constă în adaptarea angajatului la mediul ecologic al întreprinderii și regiunii în care se află (umiditate, temperatură, fus orar etc.). Măsuri de adaptare: organizarea științifică a locului de muncă și a procesului de lucru; gimnastica industrială (de exemplu, gimnastica oculară pentru un operator de calculator).


Adaptare socio-psihologică Adaptarea angajatului la lider, echipa unității și organizație, includerea angajatului în sistemul de relații dintre echipă cu tradițiile sale, normele de viață, orientările valorice. Componenta socio-psihologică este adaptarea culturală și de zi cu zi, care constă în stăpânirea caracteristicilor unei organizații, a modului său de viață, a tradițiilor de petrecere a timpului liber în echipă. Măsuri de adaptare: familiarizarea angajatului cu tradițiile, normele de viață; prezentare colegilor; participarea la instruiri, jocuri de rol; angajându-se în executare munca sociala(de exemplu, pregătirea unui eveniment corporativ); invitația unui angajat de a participa la activități extra-profesionale.


Adaptare organizațională și administrativă Asimilarea de către angajat a trăsăturilor mecanismului organizațional de conducere, înțelegerea locului și rolului unității și poziției sale în sistemul general de obiective și structura organizațională. Un aspect important și specific al adaptării organizaționale și administrative este disponibilitatea angajatului de a percepe și implementa inovații (de natură tehnică sau organizațională). Activități de adaptare: familiarizarea cu istoria organizației, a clienților și a partenerilor, proceduri cheie ale companiei; clarificarea specificului structurii organizaționale, familiarizarea cu procedurile cheie ale companiei. Adesea aceste informații sunt furnizate sub formă de materiale tipărite (manualul angajaților, reglementări, standarde) sau materiale video (film despre organizație)


Adaptare economică Cunoașterea mecanismului economic de gestionare a organizației, a sistemului de stimulente și motive economice, obișnuirea cu noile condiții de salarizare și diverse plăți. Măsuri de adaptare: clarificarea specificului salarizării; familiarizarea cu prevederile, standardele programelor motivaționale ale organizației.


Adaptare sanitară și igienică Stăpânirea de către angajat a cerințelor privind munca, producția și disciplina tehnologică, reglementările muncii, standardele sanitare și igienice. Măsuri de adaptare: familiarizarea cu reglementările muncii, cerințele pentru organizarea spațiului de lucru, mâncare, pauze de fum.


Prezentarea a fost pregătită de: Studentul grupului 10 TsZhU1 Balashova E.V.

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Diapozitivul 4

Diapozitivul 5

Diapozitivul 6

Diapozitivul 7

Diapozitivul 8

Diapozitivul 9

Diapozitivul 10

Diapozitivul 11

Diapozitivul 12

Diapozitivul 13

Diapozitivul 14

Diapozitivul 15

Diapozitivul 16

Diapozitivul 17

Diapozitivul 18

Diapozitivul 19

Diapozitivul 20

Diapozitivul 21

Diapozitivul 22

Diapozitivul 23

Diapozitivul 24

Diapozitivul 25

Diapozitivul 26

Prezentarea pe tema „Adaptarea unui manager într-o echipă nouă” poate fi descărcată absolut gratuit de pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: Economie. Diapozitive și ilustrații colorate vă vor ajuta să vă implicați colegii de clasă sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau, dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 26 de diapozitive.

Diapozitive de prezentare

Slide 1

Slide 2

Introducere Adaptarea unei persoane la o nouă organizație Includerea pe rol a unei persoane în masterizarea organizației nou loc de muncăși autogestionare Factori de profesionalism Creșterea profesională a managerului Adoptarea și implementarea de noi decizii pentru îmbunătățirea adaptării managerului Concluzie

Planul lecției

Slide 3

Intrarea unei persoane într-o organizație este întotdeauna asociată cu rezolvarea problemelor. În primul rând, este adaptarea unei persoane la un mediu nou. În al doilea rând, este o schimbare a comportamentului uman. În al treilea rând, există schimbări și modificări în organizație.

Introducere

Diapozitivul 4

1. ADAPTAREA UNUI BĂRBAT LA O NOI ORGANIZARE

Adaptarea este procesul de familiarizare cu un angajat noua organizatieși schimbându-și comportamentul în conformitate cu cerințele noii companii. Scopul principal al adaptării angajaților este de a realiza compatibilitatea cerințelor organizației și ale angajatului.

Diapozitivul 5

Direcția de adaptare

Adaptare primară

Procesul de adaptare a angajaților cu experiență profesională, dar schimbarea obiectului de activitate sau a rolului lor profesional

Adaptare secundară

Procesul de adaptare a angajaților tineri fără experiență profesională (absolvenți ai instituțiilor de învățământ)

Diapozitivul 6

Economisind timp pentru managerii de linie și colegii pentru a ajuta în procesul de îndeplinire a sarcinilor de serviciu pentru un nou angajat

Principalele sarcini de adaptare

Anxietate și incertitudine reduse experimentate de un nou angajat

Dezvoltarea unei atitudini pozitive față de muncă și realism în așteptări

Reducerea fluctuației angajaților

Reducerea costurilor inițiale datorită performanței mai scăzute a unui nou angajat datorită necunoașterii standardelor și specificului muncii încredințate acestuia

Diapozitivul 7

Diapozitivul 8

Procesul de adaptare

Evaluarea nivelului de pregătire al unui nou angajat - dezvoltarea celui mai eficient program de adaptare

funcționare - depășirea treptată a producției și a problemelor interpersonale și trecerea la o muncă stabilă

adaptare efectivă - adaptarea unui începător la statut, includerea în relațiile interumane cu colegii

Orientare - cunoașterea unui nou angajat cu atribuțiile sale și cu cerințele impuse de organizație

Diapozitivul 9

Comportamentul uman în organizație

Valorile și normele de comportament sunt pe deplin acceptate - membru angajat și disciplinat al organizației

Persoana nu acceptă valorile organizației - oportunistul

O persoană acceptă valorile organizației, dar nu acceptă formele de comportament existente în ea - original

Individul nu acceptă nici normele de comportament, nici valorile organizației - un rebel

Diapozitivul 10

interacțiunea umană cu mediul organizațional

organizarea indivizilor

2. ROLUL INCLUZIUNII UMANE ÎN ORGANIZARE

Diapozitivul 11

Organizația se așteaptă ca o persoană să se manifeste ca:

specialist într-un domeniu specific cu cunoștințe și calificări; o persoană cu calități personale și morale; un membru al organizației care este capabil să întrețină relații bune cu colegii; un angajat care caută să-și îmbunătățească abilitățile de performanță; o persoană dedicată organizației și dispusă să-și apere interesele

Diapozitivul 12

Autogestionare (autoguvernare) - independență și control personal asupra propriei persoane. Scopul autogestionării este de a asigura temporar relația, fie „asistență reciprocă în condiții de interdependență”, fie „ajutor fără dependență”. Stabilirea obiectivelor este un proces temporar, deoarece pe parcursul desfășurării întreprinderii poate deveni clar că anumiți parametri s-au schimbat, ceea ce duce la necesitatea schimbării obiectivului.

3. Stăpânirea unui nou loc de muncă și autogestionarea

Diapozitivul 14

Un plan de zece zile este o prognoză mai detaliată și mai precisă pentru perioada următoare. „Planul de zi” este ultimul și în același timp cel mai important pas din sistemul de planificare a timpului, concretizarea concretă (implementarea) obiectivelor stabilite. Jurnalul de timp este cel mai important instrument de lucru pentru autogestionare.

Diapozitivul 15

Diapozitivul 16

Delegarea este transferul sarcinilor către subordonatul dvs. din zona de activitate a managerului însuși.

2. Implementare și organizare - elaborarea rutinei zilnice și organizarea procesului de lucru pentru a atinge obiectivele stabilite.

Diapozitivul 18

1. Utilizarea puterii bazate pe taxe. 2. Utilizarea puterii pe baza tendinței percepute. 3. Utilizarea puterii bazată pe identificarea cu liderul. 4. Folosirea puterii bazată pe conceptul de dependență. 5. Utilizarea puterii bazată pe constrângere și pe ideea de dependență. 6. Folosirea convingerii. 7. Combinarea diferitelor metode

Metode utilizate în comunicarea față în față:

Diapozitivul 19

corectarea abaterilor constatate

compararea celor planificate cu cele realizate

înțelegerea condiției fizice

Controlul acoperă trei sarcini

Diapozitivul 20

4. FACTORII PROFESIONALISMULUI

cunoștințe profunde în organizarea producției, economiei, finanțelor și a industriei acestora

cunoștințe în domeniul relațiilor umane, permițându-vă să lucrați cu succes cu oamenii, pentru a-și atinge interesul pentru îmbunătățirea rezultatelor economice ale întreprinderii

spirit antreprenorial (capacitatea de a atinge obiective economice și sociale specifice prin găsirea și implementarea unor soluții nestandardizate);

inovație, ingeniozitate

asertivitate, curaj, dăruire

nu face totul singur; nu te considera mai bun decât ceilalți; nu luați totul dintr-o dată; nu amâna până mâine ceea ce se poate face astăzi; delimită în mod clar funcțiile angajaților, definește sarcini și responsabilități specifice; nu transmiteți altora omisiunile voastre în muncă

Diapozitivul 22

Reguli de bază pentru o conducere eficientă:

Gândiți-vă cu atenție la obiectivele și obiectivele pe care vi le-ați stabilit. Concentrați-vă pe un singur lucru. Luați în considerare capacitățile dvs. și capacitățile angajaților dvs.

Diapozitivul 23

Un manager este un profesionist în organizarea și gestionarea producției, vânzărilor și serviciilor, cu independență administrativă și economică. Managerii sunt împărțiți în mod convențional în trei grupe principale: cel mai înalt nivel - directori generali, directori, membri ai consiliului de administrație al companiei; legătură de mijloc - șefi de departamente; cel mai scăzut nivel - șefii de sectoare, grupuri.

5. CREȘTEREA PROFESIONALĂ A MANAGERULUI

Diapozitivul 24

planificarea activităților subordonaților; organizarea procesului de producție; motivația forței de muncă a personalului; controlul asupra utilizării raționale a resurselor și respectarea reglementărilor de siguranță; colectarea, analiza și prezentarea către managementul superior al informațiilor cu privire la rezultatele activităților curente ale unității.

capacitatea de a gândi analitic; fii flexibil; capacitatea de a percepe rapid și de a pune în aplicare în timp util idei noi; să puteți vedea problema și să folosiți cele mai noi metode și mijloace tehnice deciziile sale;

determina directia principala a intreprinderii, scopurile si obiectivele; mențineți contacte cu autoritățile federale, regionale și locale, băncile, furnizorii de materii prime; implementează programe și planuri de lucru; controlul asupra activității subordonaților; capacitatea de a selecta și a plasa personal (manageri medii și inferiori)

secundar inferior superior

3 link-uri de management

Diapozitivul 25

6. ADOPTAREA ȘI IMPLEMENTAREA NOILOR DECIZII DE ÎMBUNĂTĂȚIREA ADAPTĂRII MANAGERULUI

În stadiul intrării unui nou angajat în mediul organizațional, organizația trebuie să rezolve simultan trei probleme: să distrugă vechile norme comportamentale ale persoanei primite; interesul său pentru munca în organizație; insuflați-i un nou standard de comportament.

Etape. Prelucrarea comenzii Livrarea Primirea banilor. Procesarea comenzii (Ideal). Am primit o comandă - super! - Ce urmeaza? Informăm clientul (e-mail ...

Sfaturi despre cum să faceți o prezentare bună sau o prezentare a proiectului

  1. Încercați să implicați publicul în poveste, configurați interacțiunea cu publicul cu ajutorul întrebărilor de bază, o parte a jocului, nu vă fie frică să glumiți și zâmbiți sincer (acolo unde este cazul).
  2. Încercați să explicați diapozitivul în propriile cuvinte, adăugați suplimentar Fapte interesante, nu trebuie doar să citiți informațiile din diapozitive, publicul le poate citi singuri.
  3. Nu este nevoie să supraîncărcați diapozitivele proiectului cu blocuri de text, mai multe ilustrații și un minim de text vă vor permite să transmiteți mai bine informații și să atrageți atenția. Diapozitivul trebuie să conțină doar informații cheie, restul este mai bine să le spui audienței oral.
  4. Textul trebuie să fie ușor de citit, altfel publicul nu va putea vedea informațiile furnizate, va fi mult distras de la poveste, încercând să distingă cel puțin ceva sau va pierde complet orice interes. Pentru a face acest lucru, trebuie să alegeți fontul potrivit, luând în considerare unde și cum va fi difuzată prezentarea, precum și să alegeți combinația potrivită de fundal și text.
  5. Este important să repetați prezentarea, să vă gândiți la modul în care salutați publicul, la ceea ce spuneți mai întâi, la modul în care încheiați prezentarea. Totul vine cu experiență.
  6. Alegeți ținuta potrivită, pentru că Îmbrăcămintea vorbitorului joacă, de asemenea, un rol important în percepția vorbirii sale.
  7. Încearcă să vorbești încrezător, fluent și coerent.
  8. Încercați să vă bucurați de spectacol, astfel încât să puteți fi mai relaxat și mai puțin anxios.














1 din 13

Prezentare pe tema:

Diapozitivul nr. 1

Descrierea diapozitivului:

Diapozitivul nr. 2

Descrierea diapozitivului:

Adaptarea personalului este unul dintre cele mai importante domenii de lucru ale personalului. Adaptarea este procesul de adaptare sau schimbare a propriului comportament al angajatului în noile condiții profesionale, sociale sau economice de muncă din întreprindere (în organizație).

Diapozitivul nr. 3

Descrierea diapozitivului:

Adaptarea este una dintre părțile constitutive ale managementului personalului. Pentru a depăși dificultățile care apar, precum și pentru a spori eficiența procesului de adaptare, se creează un sistem de adaptare a personalului în companii. Acest sistem include un set de măsuri care permit angajatului să atingă nivelul cerut de productivitate cu pierderi minime pentru el și compania.

Diapozitivul nr. 4

Descrierea diapozitivului:

Prezența unui sistem de adaptare oferă companiei următoarele avantaje: Creșterea eficienței angajatului, accelerarea procesului de atingere a nivelului cerut de productivitate; Stabilirea sau menținerea unor relații pozitive în echipă; Prevenirea greșelilor grave care ar putea fi făcute de noii angajați ; Reducerea timpului petrecut de lucrătorii cu experiență pentru a-l ajuta pe unul nou angajatul în procesul de îndeplinire a sarcinilor sale; Minimizarea „cifrei de afaceri” a personalului.

Diapozitivul nr. 5

Descrierea diapozitivului:

Prezența unui sistem de adaptare oferă angajaților următoarele avantaje: Construirea de relații în echipă; Infuzie rapidă în procesul de lucru și dobândirea de noi competențe și cunoștințe; rapid ca alți angajați; Corelarea condițiilor de muncă așteptate ale angajatului cu performanța sa efectivă; Reducerea fricii angajatului de a fi concediat în perioada de probă.

Diapozitivul nr. 6

Descrierea diapozitivului:

Diapozitivul nr. 7

Descrierea diapozitivului:

Adaptare profesională Îmbunătățirea abilităților profesionale pe baza însușirii suplimentare a cunoștințelor și abilităților, formarea calităților personale necesare profesional, o atitudine pozitivă față de munca cuiva. Măsuri de adaptare: instruire la locul de muncă (mentorat); instruire în afara locului de muncă (seminarii, cursuri); disponibilitatea unei descrieri detaliate a postului etc.

Diapozitivul nr. 8

Descrierea diapozitivului:

Adaptare psihofiziologică Stăpânirea totalității tuturor afecțiunilor care au efecte psihofiziologice diferite asupra angajatului în timpul muncii. Astfel de condiții sunt stresul fizic și mental, nivelul de monotonie al muncii, standardele sanitare și igienice ale mediului de producție, ritmul muncii, comoditatea locului de muncă, factorii externi de influență (zgomot, iluminare, vibrații etc.). Adaptarea la climă este o componentă a adaptării psihofiziologice. Esența sa constă în adaptarea angajatului la mediul ecologic al întreprinderii și regiunii în care se află (umiditate, temperatură, fus orar etc.) Măsuri de adaptare: organizarea științifică a locului de muncă și a procesului de lucru; gimnastică industrială (de exemplu, gimnastică oculară pentru operator de calculator).

Diapozitivul nr. 9

Descrierea diapozitivului:

Adaptare socio-psihologică Adaptarea angajatului la lider, echipa unității și organizație, includerea angajatului în sistemul de relații dintre echipă cu tradițiile sale, normele de viață, orientările valorice. Componenta socio-psihologică este adaptarea culturală și a gospodăriei, care constă în stăpânirea caracteristicilor organizației, a modului său de viață, a tradițiilor de petrecere a timpului liber în echipă. angajat să participe la activități extra-profesionale.

Diapozitivul nr. 10

Descrierea diapozitivului:

Adaptare organizațională și administrativă Asimilarea de către angajat a trăsăturilor mecanismului organizațional de conducere, înțelegerea locului și rolului unității și poziției sale în sistemul general de obiective și structura organizațională. O latură importantă și specifică a adaptării organizaționale și administrative este pregătirea angajatului de a percepe și implementa inovații (tehnice sau organizaționale) Măsuri de adaptare: familiarizarea cu istoria organizației, clienții și partenerii, procedurile cheie ale companiei; clarificarea caracteristicilor a structurii organizatorice, familiarizarea cu procedurile cheie ale companiei. Adesea aceste informații sunt furnizate sub formă de materiale tipărite (manualul angajaților, reglementări, standarde) sau materiale video (film despre organizație)

Descrierea diapozitivului:

Adaptare sanitară și igienică Stăpânirea de către angajat a cerințelor muncii, producției și disciplinei tehnologice, regulile programului de lucru, standardelor sanitare și igienice Măsuri de adaptare: familiarizarea cu regulile programului de lucru, cerințele pentru organizarea muncii spațiu, mâncare, fumat pauze.

Diapozitivul nr. 13

Descrierea diapozitivului:

Descrierea prezentării pentru diapozitive individuale:

1 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Director Școala Gimnazială I - III niveluri Nr. 82 I.Yu. Rutchenko GESTIONAREA PROCESULUI DE ADAPTARE A SALARIATILOR ÎNTR-O INSTITUȚIE DE FORMARE

2 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

3 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Adaptarea este o tehnică, a cărei sarcină principală este implicarea efectivă a unui nou membru al echipei în procesele care au loc la școală și pregătirea la timp a unui angajat loial, cu accent pe cunoștințele și abilitățile necesare pentru munca de succes .

4 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

5 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Tipuri de adaptare: 1. Adaptarea profesională este asociată cu însușirea suplimentară a cunoștințelor și abilităților profesionale, precum și formarea unor trăsături de personalitate importante din punct de vedere profesional. Satisfacția la locul de muncă este în mare parte asociată cu nivelul de adaptare profesională. 2. Adaptarea psihofiziologică implică adaptarea la un set de condiții care au efecte psihofiziologice diferite asupra angajatului: stres fizic și mental, nivelul de monotonie al muncii, ritmul muncii, confortul locului de muncă, zgomot, iluminare, vibrații etc. . 3. Adaptarea socio-psihologică se caracterizează prin includerea angajatului în sistemul de relații dintre echipă cu tradițiile sale, normele de viață, orientările valorice, formale și grupuri informale, pozițiile sociale ale membrilor săi individuali. 4. Adaptarea organizațională și administrativă are loc în procesul de familiarizare a angajatului cu caracteristicile mecanismului de management organizațional, locul unității și poziția acestuia în sistemul general de obiective și în structura organizațională. Rezultatul unei astfel de adaptări este înțelegerea de către angajat a propriului rol în procesul global de producție și, la rândul său, crește motivația forței de muncă. 5. Adaptarea organizațională și economică implică familiarizarea angajatului cu mecanismul economic de gestionare a organizației, sistemul de stimulente economice și condițiile de remunerare. 6. Adaptarea de reglementare (sanitară și igienică) este asociată cu dezvoltarea de noi cerințe de muncă, disciplină de producție și tehnologică, reglementări ale muncii, cerințe pentru pregătirea locului de muncă, standarde igienice și sanitare, cerințe de securitate și sănătate, precum și siguranță de mediu a mediu inconjurator.

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Managementul adaptării este un proces de influență activă asupra factorilor care predetermină cursul dezvoltării sale și permit reducerea consecințelor adverse: - caracteristicile subiective ale unui angajat (sex, vârstă, educație, vechime în serviciu, caracteristici psihofiziologice); - factorii mediului de lucru, natura influenței acestora asupra rezultatelor adaptării; - la optimizarea procesului de adaptare, ar trebui să se pornească de la capacitățile existente ale organizației (în ceea ce privește condițiile de muncă, programul flexibil de lucru, organizarea muncii etc.); - limitări naturale în schimbarea comportamentului angajaților (dezvoltarea anumitor abilități, eliberarea de obiceiuri proaste etc.); - diferențele dintre locul de muncă nou și cel anterior, particularitățile noilor și fostelor profesii, deoarece acestea pot fi semnificative.

7 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Sistemul de lucru pentru a asigura adaptarea unui angajat la condițiile organizației include: crearea condițiilor pentru munca eficientă a adaptorului, dezvoltarea unei atitudini pozitive față de organizație și realism în așteptări, satisfacția la locul de muncă, reducerea anxietății și incertitudinii angajat analizând potențialul uman și nevoile de personal; evaluarea și selecția candidaților pentru funcțiile vacante; urmărirea adaptării profesionale și socio-psihologice a lucrătorilor; stimularea activităților angajaților.

8 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Scopul programului de adaptare este de a crea condiții pentru munca eficientă a adaptorului în cel mai scurt timp posibil prin accelerarea procesului de intrare în funcție, dezvoltarea unei atitudini pozitive față de organizație și realism în așteptările noului angajat, satisfacția la locul de muncă , reducând anxietatea și incertitudinea angajatului.

9 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Programul de adaptare constă din 2 blocuri - generale și individuale și conține următoarele elemente: Generalități: 1. Familiarizarea inițială a angajatului cu activitățile instituției de învățământ. Deci, ce poate fi considerat prima etapă de adaptare? Unele surse sună perioada inițială o propunere preliminară sau procesul de desfășurare a interviurilor, deoarece tocmai în această perioadă viitorul angajat se familiarizează mai întâi cu structura, organizarea procesului educațional, cu responsabilitățile sale funcționale, programul de lucru, specificul muncii într-o instituție de învățământ (cod vestimentar, program etc.)). În această etapă, începătorul ar trebui să fie introdus în structura și organizarea școlii. Pentru aceasta echipă creativă Pentru profesori, a fost creată o broșură specială „Ghidul DOSH 82” - un punct de referință, care indică toate departamentele, principiile muncii de succes, normele și regulile acceptate, o listă a angajaților, programele de lucru etc. Această broșură informativă a fost destinată să inspire angajatul nou angajat să atingă obiective ridicate și a fost înmânată fiecărui angajat nou angajat în timpul procedurii de introducere a angajatului în echipă. Apoi, în termeni generali, noului angajat i s-a spus despre condițiile de muncă, mai precis, despre remunerație, bonusuri, cerințe, mod, gestionarea procedurilor, sancțiuni. Acest lucru permite angajatului angajat să întocmească un plan pentru activitățile sale viitoare.

10 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

2. Cunoașterea unui nou membru al colectivului muncii cu superiorul său imediat, administrația. Directorul școlii conduce o conversație personală în care vorbește despre echipă, tradițiile și obiceiurile acesteia, normele de lucru, relațiile. Directorul adjunct pentru OIA îl prezintă pe noul angajat angajat Descrierea postului, efectuează un briefing introductiv și inițial. Adjunctul pentru munca metodologică introduce structura muncii, recomandări metodologice, determină MO pentru angajat în funcție de profilul său profesional. ... Administrația stabilește zilele de consultații pentru începători în prima săptămână de lucru. 3. Introducerea unui angajat în echipă. La ședința administrativă, directorul introduce noul angajat în echipă, oferă informații generale: numele și vârsta, experiența profesională, realizările profesionale, precum și responsabilitățile funcționale la locul de muncă, care au făcut posibilă evitarea transferului neautorizat al atribuțiilor altor persoane. noului angajat. La rândul său, începătorul își prezintă CV-ul.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Special: 1. Definiția unui mentor. Procesul organizat de integrare a unui nou angajat într-o companie este de obicei implementat prin mentorat. Pentru majoritatea angajaților, acesta este un mod de auto-realizare sau de creștere a autorității. Metodele de motivare a acestui personal sunt intangibile - recunoașterea meritului, sprijin moral, exprimarea recunoștinței. La ordinul școlii, este numit un mentor dintre cei mai experimentați și non-conflict angajați ai instituției. Funcțiile mentorului au constat în predarea noului venit a funcțiilor de bază la locul de muncă, procedura de răspuns la informațiile primite și specificul poziției sale. Cauza comună a echipei, care este asociată cu prezența abilităților de team building în cap. În acest caz, mentoratul va fi o sarcină care va necesita coerența echipei. 2. Soluționarea problemelor organizaționale Acest element a inclus un tur al instituției școlare, familiarizarea cu alte departamente funcționale și activitățile acestora, organizarea spațiului de lucru, introducerea noului venit în programe.

12 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

3. Introducere în postare. Inducția este gestionată de un mentor. El introduce metodele de lucru, cerințele, termenele limită, procedurile de raportare. În procesul de adaptare, mentorul pregătește noul angajat în competența profesională - cunoștințe speciale despre drepturile și obligațiile sale pentru a asigura funcționarea eficientă a instituției. Introducerea în post începe în prima - a doua zi după sosirea nou-venitului în instituție. Atunci când desfășoară activități care vizează accelerarea adaptării noilor angajați, feedback-ul joacă un rol important, adică colectarea de informații despre procesul de adaptare și evaluarea indicatorilor nivelului și duratei acestuia. Conform cercetărilor, acești indicatori sunt împărțiți în mod convențional în obiective și subiective. Indicatorii obiectivi includ indicatori care caracterizează eficiența activității muncii, participarea activă a noilor angajați în diferitele sale domenii. În plus, pot fi luați în considerare indicatorii obiectivi anumite tipuri adaptare - profesională (corespondența abilităților de calificare la cerințele activității profesionale), socio-psihologică (gradul de conformitate a comportamentului personalității cu normele care prevalează într-o anumită echipă), psihofiziologic (de exemplu, gradul de oboseală) etc. . Indicatorii subiectivi caracterizează satisfacția angajaților cu munca în ansamblu și aspectele sale individuale. Acestea sunt împărțite în mod similar cu cele obiective în conformitate cu tipurile de adaptare și sunt determinate de propria evaluare a angajatului: atitudinea sa față de profesie și calificări; relațiile cu o echipă de angajați, cu conducerea; bunăstarea, condițiile și severitatea muncii; înțelegerea rolului sarcinilor individuale în rezolvarea sarcinilor generale ale organizației. „Drept urmare, persoana are senzația că îl aștepta, se pregătea pentru sosirea sa. Acest lucru vă permite să reduceți frica psihologică de eșec, să evitați greșelile la început, să formați o atitudine pozitivă față de noi responsabilități și mediu ... " Astfel de dialoguri zilnice se desfășoară în prima săptămână, apoi frecvența lor este redusă la comunicarea săptămânală și după cum este necesar.

13 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

4. Ancorarea. Consolidarea a început cu 2 - 3 săptămâni de muncă. În acest moment, mentorul se îndepărtează de noul angajat, stimulându-l la muncă independentă și autonomă. Rezultatele acestei lucrări sunt luate constant în considerare, astfel încât în ​​viitor să fie posibilă evaluarea eficacității adaptării. Mentorul și administrația au notat orice manifestări de socializare, activitate, inițiativă și reactivitate. 5. Evaluarea eficacității adaptării. Sfârșitul natural al perioadei de adaptare ar trebui să fie o evaluare a eficacității acesteia. În această etapă, sunt evaluate rezultatele adaptării angajatului - atât din punctul de vedere al eficienței trecerii sale de către angajat, cât și al eficienței implementării sale de către mentori. Se realizează ca auto-analiză a unui angajat (chestionar de adaptare a angajaților) și pe baza rezultatelor chestionarului „Evaluarea generală a adaptării unui angajat de către un mentor”.

14 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Măsuri de adaptare axate pe principalele tipuri de adaptare industrială Tipuri (aspecte) de adaptare Măsuri de adaptare Formare profesională de adaptare la locul de muncă (mentorat); instruire în afara locului de muncă (seminarii, cursuri); prezența unei descrieri detaliate a lucrării etc. Adaptarea psihofiziologică organizarea științifică a locului de muncă și a procesului de lucru; gimnastică industrială (de exemplu, gimnastică oculară pentru specialiștii care lucrează cu calculatoare) Adaptare socială și psihologică - familiarizarea angajatului cu tradițiile și normele de viață; prezentare colegilor; participarea la antrenamente, jocuri de rol; implicarea în munca comunitară (de exemplu, pregătirea unei vacanțe); invitația unui angajat să participe la activități extra-profesionale Adaptarea organizațională și administrativă familiarizarea cu istoria organizației, clarificarea caracteristicilor structurii organizaționale, cunoașterea procedurilor cheie ale companiei. Adesea aceste informații sunt furnizate sub formă de materiale tipărite (manualul angajaților, reglementări, standarde) sau materiale video (film despre organizație) Adaptare economică Explicarea specificului salarizării; familiarizarea cu prevederile, standardele privind programele motivaționale ale organizației Adaptarea sanitară și igienică - familiarizarea cu regulile programului de lucru, cerințele pentru organizarea spațiului de lucru, mâncare etc.

15 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Chestionar de adaptare a angajaților 1. Cât durează să stăpânești într-un nou loc de muncă? (subliniați necesar) Până la 1 săptămână lucrătoare Până la 3 săptămâni lucrătoare Până la 1 lună Nefinisat încă 2. Ce vi s-a părut cel mai dificil în această perioadă (subliniați dacă este necesar) Responsabilități profesionale Alăturarea echipei Condiții de lucru Altele 3. De ce crezi că asta este pentru tine a fost greu? 4. Ți-ai rezolvat problemele? Dacă da, cum? Dacă nu, de ce nu? 5. În ce cazuri (când) au apărut situațiile dificile cel mai des? 6. Cât timp ai avut nevoie de ajutorul colegilor în munca ta? (subliniați necesar) Până la 1 săptămână lucrătoare Până la 3 săptămâni lucrătoare Până la 1 lună Încă necesar după adaptare 7. În ce perioadă a activității dvs. ați simțit că ați însușit abilitățile profesionale? (subliniați necesar) Până la 1 săptămână lucrătoare Până la 3 săptămâni lucrătoare Până la 1 lună Neînvățat încă 8. Ce, în opinia dumneavoastră, ar fi util în special în perioada de adaptare? 9. Aveți conflicte? Din când în când Rar Nu vizitați Cu managerul Cu vreunul dintre colegi

16 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

10. Vă rugăm să evaluați interesul pentru dezvoltarea în cadrul echipei, creșterea profesională: Foarte interesant Deși este dificil de evaluat Nu este foarte interesant 11. În ce măsură sunteți mulțumit de următorii factori din instituția noastră? 12. Cât de des a trebuit să vă schimbați locul de muncă? Niciodată de 1-2 ori de 3-4 ori mai mult de 5 ori 9. Aveți conflicte? Din când în când Rar Nu vizitați Cu un manager Cu vreunul dintre colegi Denumirea factorului de producție Satisfăcut Greu de răspuns Nesatisfăcut Conținutul muncii Poziția ocupată Corespondența muncii cu specialitatea Corespondența calificărilor la locul de muncă Corespondența naturii muncii abilități și înclinații Disponibilitatea perspectivelor de promovare a locului de muncă Oportunitate de dezvoltare profesională Grad ridicat de responsabilitate pentru rezultatul muncii Conștientizare cu privire la treburile echipei Condiții de viață ale muncii Organizarea muncii Mod de lucru Ajutor și sprijin al managerului Relația cu managerul imediat Relații cu colegii

17 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Chestionar „Evaluarea generală a adaptării unui angajat de către mentor” Mentor (nume complet, funcție) ________________________ Data _____________ Adaptare (nume complet, funcție) __________________________________ Recomandă (subliniați necesarul): Prelungirea perioadei de adaptare Demisie din cauza inconsecvenței cu poziție ocupată Criteriu Evaluare generală Comentarii Învățare (capacitatea de a asimila și aplica cunoștințe maxime în cel mai scurt timp posibil) Planificarea muncii (prioritizarea muncii, ordinea în documente, atenția la detalii) Domeniul de lucru (cantitatea de muncă finalizată și în curs, indiferent de calitate ) Calitate (minuțiozitate și acuratețe în executarea muncii, indiferent de cantitate) Responsabilitate (îndeplinirea sarcinilor la timp cu un control minim) Inițiativă (vorbind despre probleme, oferă soluții) Independență (nu are nevoie de control strict al managerului) Conflict (percepția constructivă a criticii, capacitatea de a discuta cu tact o întrebare neplăcută) Disciplina (cu respectarea regulilor programului intern de lucru și a timpului de lucru) Relațiile cu ceilalți (contactează cu ușurință, știe să stabilească legături orizontale și verticale) Interesul pentru muncă (vede perspectivele, oportunitățile de implementare, îi place conținutul lucrării ) Evaluarea finală a angajatului Evaluarea finală a departamentului

18 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Adaptarea este un proces care afectează grav eficiența unei instituții moderne. O persoană este capabilă să se adapteze la orice condiții, o altă întrebare este ce eforturi îi vor fi necesare. Și dacă îi oferi asistență într-un moment de cotitură, asociat cu schimbări în viață, atunci recunoștința nu te va ține să aștepți sub formă de muncă productivă în beneficiul imaginii instituției.