Toamna s-a rărit pe prezentarea frunzelor de mesteacăn. Prezentarea „cântecului de adio”. Care a zburat la căsuța de păsări

Buna baieti! Numele meu este Alexandra Dmitrievna și astăzi vă voi da o lecție de rusă.
Atenţie! Verifică-l prietene
Ești gata să începi lecția!
Este totul la locul lui? Este totul în regulă:
Cărți, pixuri și caiete?
Avem un motto ca acesta:
Tot ce ai nevoie la îndemână!

Astăzi vom scrie o prezentare.
Acum vă voi citi textul, ascultați cu atenție.
(citind textul)

La ce perioadă a anului se referă textul?
- Despre toamnă.

Ce se întâmplă cu copacii toamna?
- Frunzele se îngălbenesc și cad.
Citiți propoziția care vorbește despre asta.

- Frunzișul mesteacănilor s-a rărit.

Ce păsări sunt menționate în text?

Despre grauri.
Ce fac ei?
- Pasărea a alunecat în căsuța pentru păsări. Graurul s-a așezat pe o crenguță și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Pasărea a zburat din căsuța pentru păsări.

Când vor veni păsările acasă?
- În primăvară.

Acum să ne gândim câte părți sunt în text?
- 3 părți.

Dreapta. Înainte de a începe să lucrăm cu textul, să ne amintim: în ce constă povestea.
- Începutul, partea principală, concluzia.
Așa e băieți. Voi pune pe tablă nota pe care l-am desenat pentru tine.

Vă rugăm să citiți partea 1 (început).
(unul dintre copii citește)
Despre ce este aceasta sectiune?
- Despre debutul toamnei, despre ce se întâmplă toamna.

- (opțiuni pentru copii)

Cred că cel mai potrivit titlu ar fi Lonely Birdhouse. În această parte, avem 3 propoziții.
Să vedem: ce cuvinte vor deveni auxiliare în această parte?
Toamna, rărit, frunziș, legănându-se singur.
Grozav, cine îmi poate repeta această parte?
(repovestit)

Ne întoarcem acum la a doua parte a acestui text. Citește-mi.
(unul dintre copii citește)

Despre ce este aceasta sectiune?

Despre grauri. Despre cum a zburat graurul și a cântat ultimul cântec.

Cum ai intitula această parte?
(opțiuni pentru copii)
Să-i spunem Grauri. Sunt 5 propoziții în el. Acum să scriem ce cuvinte ne vor ajuta să ne amintim mai bine această parte.
A sosit, a alunecat, crenguță, s-a terminat.

Cine poate să-mi povestească a doua parte a textului?
( repovesti)

Acum citim ultima parte a textului.
(unul dintre copii citește)

Despre ce este vorba în această parte?
- Că este timpul ca păsările să zboare pe pământuri calde, dar se vor întoarce.
Cum ai intitula această parte?
(opțiuni pentru copii)

Vom numi această parte „Drumul lung”. Această parte conține 3 propoziții. Acum să scriem cuvintele de ajutor.

Ne-am luat la revedere acum.
Cine poate repovesti această parte?
(repovestit)

În acest text, băieți, există și cuvinte dificile la care ar trebui să fim atenți. Pe mesele tale sunt cărți cu aceste cuvinte.
Cine îmi va citi sarcina?

- Citiți cuvintele, introduceți literele lipsă și scrieți cuvântul de test lângă el.

Incepe.

(examinare)

Acum voi citi din nou acest text.

Cum am putea intitula acest text?
- „Cântec de adio”

Bravo baieti!

Acum spune-mi tot textul.

(repovestit)

Să revizuim toate cuvintele compuse și cuvintele auxiliare.
(repeta)
Acum îți citesc din nou textul, adună pliantele cu textele și te apuci de treabă.
(Am citit textul, apoi adun frunzele cu textele)

Treci la treabă. Amintiți-vă că fiecare fragment de text începe cu o linie roșie.
(colectarea frunzelor cu text)
Elevii notează textul într-un caiet în părți, iar profesorul controlează individual munca din caiete.

E timpul să termin, băieți. Dacă ați terminat deja, recitiți textul din nou. Verificați dacă se potrivește cu conturul de pe tablă? Ați folosit toate cuvintele de referință? Toată lumea a primit numărul potrivit de linii roșii? Verificați în același mod, astfel încât să nu existe erori.

Ce am făcut astăzi în clasă?
Ce am învățat astăzi?
Ce ți-a plăcut la lecție?

Deschidem agendele și ne notăm temele.
Pagina 35 Exercițiul 79.

Mulțumesc pentru lecție! La revedere!

La scrierea acestei lucrări „CĂUTARE V în limba rusă clasa 6 – 2018. Opțiunea 8” manualul „a fost folosit”.

Exercitiul 1

Rescrieți textul extinzând parantezele, inserând litere lipsă și semne de punctuație acolo unde este necesar

Textul 1

Vara, incendiile au izbucnit în pădure. Printre copacii carbonizați, se află un mic aspen pe marginea unui deal jos. Sub axa frunzișului de pe el, era timpul să faci și a fost vopsit cu o pată strălucitoare. (4) Lângă acest aspen, vara, ai pus o sută G, și fân din când în când yo lto- culoare pai. Din față, vedeți un car de fân și un aspen și recunoașteți imediat locurile natale.

Sunt mai mulți somn în bătaia noastră decât în ​​orașul locuitorilor... Și dimineața, peștele asp împrăștie alevinul. Aspicul bici (3) cu coada în apă, iar peștii mici (2) sunt întoarse cu susul în jos, iar prădătorul îi mănâncă.Sunt atât de mulți pești mici în apă, încât o stol întreagă de peștișori sare la care sare. suprafata de la impact. De parcă cineva a aruncat-o în sus. Peștele nu ia bine momeala, dar noaptea este prins de o broască somn. Doar o gâscă mică anul acesta cu ocazia secetei.

(Potrivit lui M.M. Prișvin)

Sarcina 2

Efectuați analizele de limbă indicate de cifrele din text:

(2) Analiza morfemică și derivațională a unui cuvânt

mic (2)
Compoziția cuvântului:
mic - rădăcină,
enk - sufix,
ee - sfârșitul,
mic este baza cuvântului.

mic + [enk] = mic (mod sufix de formare a cuvintelor)

(3) Analiza morfologică a unui cuvânt

ţâşneşte (3)

1) Spanks (ce face?) - verb, n.f. - bici.
2) Postează. - nonsov. vedere, nereturn., trecere., I ref.; unpost - în forma va exprima. înclinare, prezent vr., a 3-a l., singular
3) Într-o propoziție, este un predicat.

(4) Analizarea unei propoziții

În toamnă, frunzișul de pe el s-a rărit și a devenit purpuriu strălucitor. (4)

• Propoziţia este declarativă, neexclamativă, simplă, răspândită, cu predicate omogene.
• Baza gramaticală: frunziş(subiect, exprimat printr-un substantiv), rărit (și) colorat(predicate omogene, exprimate prin verbe).
• Membrii minori ai propunerii: (rărit) în toamnă- o împrejurare exprimată printr-un substantiv cu prepoziție; (rărit) pe ea- adăugare (eventual: împrejurare), exprimată printr-un pronume cu prepoziție; (colorat) purpuriu- împrejurare (eventual: adaos), exprimată printr-un substantiv; (crimson) strălucitor- definiție, exprimată printr-un adjectiv.

Sarcina 3

În propoziția evidențiată, găsește un cuvânt în care numărul de litere și sunete nu se potrivește, notează acest cuvânt. Explicați motivul acestei discrepanțe.

Răspuns

Mai mult (6 litere și 5 sunete, litera ь nu înseamnă un sunet)

Sarcina 4

Accentuează următoarele cuvinte:

Sun t, infrumuseta, repeta, centime tr.

Sarcina 5

• Scrieți deasupra fiecărui cuvânt ce parte de vorbire este.

Sarcina 6

Găsiți și corectați greșeala( greșelile) în formarea formei cuvântului. Scrieți forma corectă a cuvântului (cuvânturilor).

1. lucru mai puțin necesar
2. doi elevi
3. la șapte sute de metri
4. bulevardul larg

Răspuns

1. doi elevi
2. bulevardul larg

Sarcina 7

Scrieți propoziția în care doriți să treceți. (Semnele de punctuație nu sunt plasate în interiorul propozițiilor.) Scrieți pe ce bază ați făcut alegerea.

1. Înghețurile de Crăciun sunt deosebit de puternice în acest an.
2. Găurile de șoarece nu sunt vizibile în iarba înaltă.
3. Dunele de nisip adaugă o frumusețe aparte coastei baltice.
4. Dirijorul este cea mai importantă figură din orchestră.

Răspuns

• recunoaşterea sentinţei şi locul punerii liniuţei

Dirijorul este cea mai importantă figură din orchestră.

În această propoziție, subiectul și predicatul sunt exprimate prin substantive în im.

Sarcina 8

Scrieți propoziția în care trebuie să puneți două virgule. (Semnele de punctuație nu sunt plasate în interiorul propozițiilor.) Scrieți pe ce bază ați făcut alegerea.

1. Munții au acoperit complet soarele care apune și amurgul a coborât pe lac.
2. În patul de flori erau trandafiri albi și roșii și câteva dalii.
3. Olga a fost dusă la spital nu ca asistentă, ci ca asistentă.
4. Ivan Nikolaevici nu ar trebui să meargă mâine la teatru?

Răspuns

• recunoașterea propozițiilor și punctuația

N-ar trebui, Ivan Nikolaevici, să mergem mâine la teatru.

• justificarea selecției propunerii

Aceasta este o propunere de recurs.

Citiți textul 2 și finalizați temele 9-14.

Textul 2

(1) Samovarul din Rusia nu era un obiect de uz casnic obișnuit. (2) Era considerat o garanție a prosperității, confortului familiei, prosperității. (3) Au luat în serios achiziția lui: au făcut economii, au luat mult timp să aleagă. (4) A fost inclusă în zestrea fetei, transmisă prin moștenire și prezentată la serbări. (5) Acasă, samovarul era lustruit cu grijă și era întotdeauna împodobit în locul cel mai vizibil din cameră.

(6) Samovarii Tula ai fraților Lisitsyn au fost deosebit de celebri în Rusia. (7) Frații au făcut mărfuri de înaltă calitate și pentru toate gusturile. (8) Samovarul poate fi mare sau mic. (9) Simplu sau cu modele ornamentate. (10) Erau samovare rotunde, samovari, ca un ou, ca un butoi. (11) Samovare de camping cu picioare detașabile. (12) Pe samovarele scumpe se făceau robinete sub formă de animale și pești. (13) Produsele fraților Lisitsyn corespundeau rolului important pe care samovarul l-a jucat în Rusia. (14) Prin urmare, acestea au devenit o marfă populară și un decor al oricărui târg.

(15) Nu întâmplător, afacerea cu samovar a început să se dezvolte în Tula. (16) Cu toată simplitatea samovarului, procesul de creare a acestuia a fost complicat și a consumat timp. (17) Pentru realizarea și lipirea pieselor de înaltă calitate a fost necesară abilități speciale în lucrul cu metalul. (18) Această abilitate la acea vreme era deținută în primul rând de maeștri armurieri. (19) Iar centrul industriei armelor rusești era Tula. (20) Datorită meșteșugarilor din secolul al XIX-lea, Tula a devenit centrul afacerii cu samovar. (21) În orice colț al Rusiei se putea găsi un samovar Tula. (22) În 1913, la fabricile din Tula au fost produse aproximativ 660 de mii de samovar. (23) Iar cererea pentru aceste produse, datorita atitudinii deosebite a consumatorului fata de produs, a crescut doar in tara.

Sarcina 9

Identificați și notați mesajul principal al textului.

Răspuns

Ideea principală a textului:

Samovare, dintre care majoritatea au fost făcute în Tula, au devenit pentru poporul rus o parte importantă a vieții și culturii sale.

Sarcina 10

Realizați și scrieți un contur în trei puncte al textului.

Răspuns

1. Semnificația samovarului pentru familia rusă.
2. Samovarii fraților Lisitsyn.
3. Tula - centrul producției de samovar

Sarcina 11

De ce a devenit Tula centrul producției de samovar în Rusia?

Răspuns

Realizarea unui samovar necesita abilități speciale în lucrul cu metalul. Aceste abilități erau posedate de armurieri. Și în Tula era centrul industriei de arme.

Sarcina 12

Determină și notează sensul lexical al cuvântului „inclus” din propoziția 4. Selectează și notează o propoziție în care acest cuvânt polisemantic ar fi folosit într-un sens diferit.

Răspuns

Inclus - adăugat, adăugat la compoziția a ceva.

Seara, în sufragerie s-au aprins luminile.

Sarcina 13

Determinați colorarea stilistică a cuvântului „florid” din propoziția 9, scrieți-o. Găsiți și scrieți un(e) sinonim(e) pentru acest cuvânt.

Răspuns

florid - livresc

florid - complex, complicat, complicat

Sarcina 14

Explicați semnificația unității frazeologice vorbesc dintii, scrie pe hartie. Folosind cel puțin două propoziții, descrieți o situație în care utilizarea acestei unități frazeologice ar fi adecvată. Includeți o unitate frazeologică într-una dintre propoziții.

Răspuns

A vorbi dinții - a înșela, a distrage atenția.

Kostya de multe ori nu face clădiri de locuințe, dar rareori i se dă un doi. Știe să spună dinții profesorilor, venind cu diverse motive importante din cauza cărora nu s-a putut pregăti pentru lecție.

- Și acum ce lună va fi? - l-a întrebat Zinka pe Bătrâna Vrăbie.

— Acum va fi septembrie, spuse Old Sparrow. - Prima lună de toamnă.

Și este adevărat: soarele nu a ars așa, zilele au devenit vizibil mai scurte, nopțile - mai lungi și tot mai multe ploi au început să toarnă.

Primul lucru a venit toamna pe câmp. Zinka a văzut cum zi de zi oamenii aduceau grâne de pe câmp în sat, din sat în oraș. Curând câmpul a fost complet gol și vântul a suflat în el în aer liber. Apoi, într-o seară, vântul s-a stins, norii s-au despărțit de cer. Dimineața, Zinka nu a recunoscut câmpul: era totul în argint și fire subțiri și subțiri de argint pluteau deasupra lui în aer. Un astfel de fir, cu o minge mică la capăt, a aterizat pe tufișul de lângă Zinka. Mingea s-a dovedit a fi un păianjen, iar Pițoiul, fără să se gândească de două ori, a ciugulit-o și a înghițit-o. Foarte gustos! Doar nasul este acoperit de pânze de păianjen.

Iar firele-pânzele de argint pluteau în liniște peste câmp, coborau pe seceriș, pe tufișuri, pe pădure: păianjeni tineri împrăștiați așa pe tot pământul. După ce și-au părăsit pânza de păianjen zburătoare, păianjenii au căutat o crăpătură în scoarță sau o gaură în pământ și s-au ascuns în ea până la primăvară. În pădure, frunza a început deja să se îngălbenească, să devină roșie, să devină maro. Deja familii de păsări-puiet adunate în stoluri, turme - în stoluri. Cutreierau din ce în ce mai larg prin pădure: se pregăteau de plecare.

Din când în când, de undeva, în mod neașteptat, apăreau stoluri de păsări complet necunoscute lui Zinka - lipitori pestriți cu nasul lung, rațe nevăzute. S-au oprit la râu, în mlaștini; ziua se vor hrăni, se vor odihni, iar noaptea zboară mai departe - în direcția în care este soarele la amiază. Erau stoluri de mlaștină și păsări de apă care zburau din nordul îndepărtat.

Odată, Zinka a întâlnit în tufișurile din mijlocul câmpului un stol vesel de pițigări ca ea: cu obrajii albi, cu sânul galben și o cravată lungă și neagră până la coadă. Turma a zburat peste câmp de la linie până în pădure.

Înainte ca Zinka să aibă timp să-i cunoască, o puiet mare de potârnichi de câmp a zburat de sub tufișuri cu zgomot și plâns. S-a auzit un tunet scurt, îngrozitor - și Cițoiul, așezat lângă Zinka, a căzut la pământ fără să scârțâie. Și apoi două potârnichi, întorcându-și capetele în aer, au lovit pământul mort. Zinka era atât de speriată încât a rămas acolo unde stătea, nici vie, nici moartă.

Când și-a recăpătat cunoștința, nu era nimeni lângă ea - nici potârnichi, nici țâțe.

Un bărbat cu barbă a venit cu o armă, a luat două potârnichi ucise și a strigat tare:

- Ay! Multe!

Alergând pe lângă un tufiș, ea a văzut un Pițigoi căzând dintr-o creangă pe pământ, s-a oprit, s-a aplecat, a luat-o în mâini. Zinka stătea în tufiș fără să se miște.

Fata i-a spus ceva tatălui ei, tatăl ei i-a dat un balon, iar Manyunya i-a stropit cu apă pe Titmouse. Pițigoiul și-a deschis ochii, a fluturat brusc - și s-a ascuns într-un tufiș lângă Zinka.

Manyunya a râs veselă și a sărit după tatăl ei care pleca.

octombrie

- Grabeste-te grabeste-te! – se grăbi Zinka bătrâna Vrăbie. - Spune-mi ce lună vine, și voi zbura înapoi în pădure: acolo am un tovarăș bolnav.

Și ea i-a povestit Bătrânului Vrabie cum un vânător cu barbă l-a doborât pe Pițigoi de pe o ramură, iar fata Manyunya a stropit-o cu apă și a înviat-o.

După ce a aflat că noua lună, a doua lună de toamnă, se numește octombrie, Zinka s-a întors repede în pădure.

Numele prietenei ei era Zinziver. După ce au fost lovite de un pellet, aripile și picioarele i-au ascultat încă prost. Abia a zburat până la margine. Apoi Zinka i-a găsit un dublu drăguț și a început să tragă acolo viermi de omizi pentru el, ca și pentru un mic. Și nu era deloc mic: avea deja doi ani și, prin urmare, era cu un an întreg mai în vârstă decât Zinka.

După câteva zile, și-a revenit complet. Turma cu care zbura a dispărut undeva, iar Zinziver a rămas să locuiască cu Zinka. Au devenit foarte buni prieteni.

Și toamna a venit deja în pădure. La început, când toate frunzele erau vopsite în culori strălucitoare, era foarte frumos. Apoi au suflat vânturi furioase. Au smuls frunze galbene, roșii, maronii de pe ramuri, le-au purtat prin aer și le-au aruncat pe pământ.

Curând, pădurea s-a rărit, ramurile au fost expuse, iar pământul de sub ele a fost acoperit cu frunze colorate.

Ultimele stoluri de păsări lipitoare au zburat din nordul îndepărtat, din tundra.

Acum în fiecare zi soseau noi oaspeți din pădurile din nord: iarna începuse deja acolo.

Nu toate, iar în octombrie au suflat vânturi furioase, nu toate ploile: s-au remarcat zile fine, uscate și senine. Soarele blând strălucea amabil, luându-și la revedere pădurii adormite. Frunzele s-au întunecat pe pământ apoi s-au uscat, au devenit tari și casante. Tot aici și colo ciupercile se uitau de sub ele - ciuperci de lapte, hribii.

Dar fata bună Manyunya Zinka și Zinziver nu s-au mai întâlnit în pădure.

Pițigăriilor le plăcea să coboare la pământ, să sară pe frunze - căutați melci pe ciuperci.

Odată au sărit la o mică ciupercă care a crescut între rădăcinile unui ciot de mesteacăn alb.

Deodată, o fiară cenușie cu pete albe a sărit pe cealaltă parte a ciotului.

Zinka a început să fugă, iar Zinziver s-a supărat și a strigat:

- Pin-pin-cherr! Cine ești tu?

Era foarte curajos și zbura departe de inamic doar când inamicul se repezi asupra lui.

- Uf! – spuse fiara cu pete cenușii, strâmbându-și ochii și tremurând peste tot. - Cum m-ați speriat tu și Zinka! Nu poți călca așa pe frunze uscate și crocante! Am crezut că Vulpea fuge sau Lupul. Sunt un iepure, sunt un iepure.

- Neadevarat! - i-a strigat din copac Zinka. - Iepure alb vara gri, alb iarna, stiu. Și ești cam pe jumătate alb.

- Deci acum nu este nici vară, nici iarnă! Și nu sunt nici gri, nici alb. - Iar iepurele s-a scâncit: - Aici stau lângă o cânepă de mesteacăn, tremurând, mi-e frică să mă mișc: încă nu e zăpadă, dar am deja fărâmi de lână albă cățărată. Pământul este negru. O să alerg de-a lungul zilei - acum toată lumea mă va vedea. Și frunzele uscate scrâșnesc atât de îngrozitor! Oricât de liniștit te-ai strecura, se aude tunete de sub picioarele tale.

„Vedeți ce laș este”, i-a spus Zinziver lui Zinke. - Și ți-a fost frică de el. El nu este dușmanul nostru.

noiembrie

Un inamic – și un inamic de temut – a apărut în pădure luna următoare. Old Sparrow a sunat luna aceasta noiembrie și a spus că este a treia și ultima lună de toamnă.

Inamicul era foarte groaznic pentru că era invizibil. În pădure, păsări mici și mari, șoareci și iepuri au început să dispară.

Doar călușurile animalelor, doar pasărea va rămâne în urma turmei - nu contează dacă este noaptea sau ziua - iată că nu mai sunt în viață.

Nimeni nu știa cine este acest tâlhar misterios: un animal, o pasăre sau un om? Dar toată lumea se temea de el și toate animalele și păsările au avut doar o conversație despre el. Toată lumea aștepta prima ninsoare, pentru ca ucigașul să fie identificat după urmele pașilor din apropierea victimei rupte.

Prima ninsoare a căzut într-o seară. Și în dimineața zilei următoare, un iepure era dispărut în pădure.

I-a găsit laba. Imediat, pe zăpada care se topea deja, au apărut urme de gheare mari, teribile. Ar putea fi ghearele unui animal sau ar putea fi ghearele unei păsări mari de pradă. Și ucigașul nu a lăsat nimic altceva: nici pixul, nici părul.

„Mi-e teamă”, îi spuse Zinka lui Zinziver. - O, ce frică mi-e! Să zburăm repede departe de pădure, de acest teribil tâlhar invizibil.

Au zburat spre râu. Existau sălcii-salcii bătrâne unde puteau găsi adăpost.

- Știi, - spuse Zinka, - aici locul este deschis. Dacă un tâlhar teribil vine aici, el nu se poate strecura aici la fel de neobservat ca într-o pădure întunecată. Îl vom vedea de departe și ne vom ascunde de el.

Și s-au stabilit peste râu.

Toamna a venit deja la râu. Sălcii-salcii zburau în jur, iarba s-a făcut maro și s-a ofilit. Zăpada a căzut și s-a topit. Râul încă curgea, dar dimineața era gheață pe el. Și cu fiecare îngheț creștea. De-a lungul malurilor nu erau nisipori. Au rămas doar rațele. Au târâit că vor rămâne aici toată iarna dacă râul nu era acoperit de gheață. Și zăpada a căzut și a căzut - și nu s-a mai topit.

De îndată ce pițigoii au început să se vindece calm, brusc din nou anxietate: noaptea, nimeni nu știe unde a dispărut rața, dormind de cealaltă parte - pe marginea turmei sale.

— Asta este, spuse Zinka tremurând. - Este invizibil. El este peste tot: în pădure, și pe câmp, și aici pe râu.

„Nu există oameni invizibili”, a spus Zinziver. - O să-l vânez, stai!

Și a petrecut zile întregi învârtindu-se printre crengile goale de pe vârfurile sălciilor bătrâne: privind din turn după un dușman misterios. Dar nu a observat nimic suspect.

Și apoi deodată - în ultima zi a lunii - a apărut un râu. Gheața a acoperit-o imediat și nu s-a topit niciodată. Rațele zburau noaptea.

Apoi, Zinka a reușit în sfârșit să-l convingă pe Zinziver să părăsească râul: la urma urmei, acum inamicul putea trece cu ușurință la ei pe gheață. Și totuși, Zinka trebuia să meargă în oraș: să-l întrebe pe Bătrâna Vrăbie care este numele noii luni.

TOAMNĂ Se coc linionberries, Zilele sunt mai reci. Și din strigătul păsării În inimă este doar mai trist. Stoluri de păsări zboară departe, dincolo de marea albastră. Toți copacii strălucesc într-o coafură multicoloră. Soarele râde mai rar, Nu-i tămâie în flori. În curând Toamna se va trezi Și va plânge somnoros. (K. Balmont) TOAMNĂ Linionberries se coc, Zilele au devenit mai reci. Și din strigătul păsării În inimă este doar mai trist. Stoluri de păsări zboară departe, dincolo de marea albastră. Toți copacii strălucesc într-o coafură multicoloră. Soarele râde mai rar, Nu-i tămâie în flori. În curând Toamna se va trezi Și va plânge somnoros. (K. Balmont)

Zboară în fiecare an Acolo, unde așteaptă casa păsării. Știe să cânte cântecele altcuiva, Și totuși are propria lui voce. Și totuși are propria lui voce. Zboară în fiecare an Acolo, unde așteaptă casa păsării. Știe să cânte cântecele altcuiva, Și totuși are propria lui voce. Și totuși are propria lui voce.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. O casă de păsări se leagănă singură pe o ramură goală. Deodată au zburat doi grauri. Pasărea mică s-a strecurat repede în casa păsărilor. Graurul s-a așezat pe o crenguță și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Graurul a zburat din căsuța pentru păsări. Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. Vor zbura din nou aici în primăvară. Și acum este timpul ca ei să plece într-o călătorie lungă.

Un text în care se dovedește ceva, se dezvăluie relațiile cauzale, iar consecințele unui eveniment se numesc raționament. Un text care expune secvențial acțiuni sau evenimente care urmează unul după altul - o narațiune. Un text care enumeră obiecte, semnele lor, fenomene sau acțiuni existente simultan - o descriere.

Pregătirea ortografiei. Vocală neaccentuată. Rărit, frunziș, legănat, căsuța de păsări, a zburat în sus, cuibărit, a alunecat, a privit, în jur, rude, în primăvară, îndepărtat Evidențiază rădăcina. Subliniați literele vocale neaccentuate de la rădăcina cuvintelor. Ridică cuvintele de test

Pregătirea ortografiei. Verbe. S-a rărit, legănat, a zburat în sus, a alunecat, a privit, a terminat, a zburat afară, și-a luat rămas bun, a zburat înăuntru. Adverb. Singur, dintr-o dată, repede, în liniște, din nou, aici, e timpul. Subliniați literele din cuvinte, a căror ortografia trebuie reținută. Evidențiați ortografia.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. O casă de păsări se leagănă singură pe o ramură goală. Deodată au zburat doi grauri. Pasărea mică s-a strecurat repede în casa păsărilor. Graurul s-a așezat pe o crenguță și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Graurul a zburat din căsuța pentru păsări. Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. Vor zbura din nou aici în primăvară. Și acum este timpul ca ei să plece într-o călătorie lungă. Cântec de adio.

Prezentare.

Cântec de adio.

Cântec de adio.

a zburat din căsuța de păsări.

cale.

Cum înțelegeți expresia

„Swinging triste”?

Cine a zburat la căsuța de păsări?

Ce a făcut pasărea mică?

Și grarul?

De ce au vizitat păsările vechea casă de păsări?

Unde vor zbura graurii?

• Narativ
• Descriere text
• Raționamentul textului

Definiți tipul de text

Împărțirea textului în părți.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. Singuratic

o casă de păsări se leagănă pe o ramură goală.

Deodată au zburat doi grauri. Pasăre mică repede

strecurat în casa păsărilor. Starling s-a așezat pe o crenguță

și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Skvorushka

a zburat din căsuța de păsări.

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

va zbura din nou aici. Și acum trebuie să meargă la îndepărtat

cale.

• Casă de păsări singuratică.
• Cântec de adio.
• Într-o călătorie lungă.

Găsiți o serie de cuvinte cu aceeași rădăcină.

Foraj O re chn ik, două fântâni O rtsa, sondă O rchikha,

bine O rec, starling.

1 casă de păsări singuratică

P O R e afaceri, l și moșii

Cu și R O afidă O , La A ceai mf eu sunt

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit.

Legănându-se singur pe o creangă goală

Colivie.

2. Cântec de adio.

V alte G , adj e corpuri,

sc O lins, într-un petit h uh,

T și claxona O , terminat și biciuit,

urla e corp.

Deodată au zburat doi grauri. Pasăre mică repede

strecurat în casa păsărilor. Starling s-a așezat pe o crenguță

și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Skvorushka

a zburat din căsuța de păsări.

3. Într-o călătorie lungă.

etc O SCH A l și cu o casă și La O m.

etc și l e tyat, t e pană este timpul .

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

va zbura din nou aici. Și acum trebuie să meargă la îndepărtat

cale.

autotestare

Cântec de adio.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. Singuratic

o casă de păsări se leagănă pe o ramură goală.

Deodată au zburat doi grauri. Pasăre mică repede

strecurat în casa păsărilor. Starling s-a așezat pe o crenguță

și a început să cânte încet. Cântecul s-a încheiat. Skvorushka

a zburat din căsuța de păsări.

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

va zbura din nou aici. Și acum trebuie să meargă la îndepărtat