Präsentation "Robotik und Leichtbau". Pädagogische Robotik-Präsentation für eine Unterrichtsstunde zum Thema Präsentationsrobotik als Unterhaltung

Lego Robot Programm für Studenten Grundschule„Bereits in der Schule sollten Kinder die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten zu zeigen, sich auf das Leben in einer Hightech-Wettbewerbswelt vorzubereiten“ D. A. Medvedev Speech Head. ODOD, Lehrer zusätzliche Ausbildung Vagenik I. Yu. GBOU Lyceum 144, Kalininsky District, St. Petersburg, 2013


Roboter bauen – was ist das? Ein weiterer Modetrend oder eine Anforderung der Zeit? Was machen Schüler in Lego-Baukreisen: Spielen oder lernen? Studium der Technik und Informatik Zur Steigerung der Motivation für das Studium dieser Fächer sowie der Mechanik, Physik, Mathematik sowie der Entwicklung kognitiver Forschungsaktivitäten der Studenten.





Lego ermöglicht es den Schülern: zusammen in derselben Gruppe zu lernen; Verteilen Sie die Verantwortlichkeiten in Ihrer Gruppe; der Kultur und Ethik der Kommunikation verstärkte Aufmerksamkeit schenken; zeigen einen kreativen Ansatz zur Lösung des Problems; Modelle von realen Objekten und Prozessen erstellen; sehen Sie das wahre Ergebnis Ihrer Arbeit.






WAS WIR IN DER LEKTION GEMACHT HABEN Eine Unterrichtsstunde besteht aus zwei Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten. Typischerweise arbeitet ein Zwei-Personen-Team mit einem Baukasten und einem Laptop. Nach den Anweisungen bauen wir das Modell zusammen, erstellen ein Programm dafür und führen Tests durch. Die Modelle sind sehr originell, sowas kann man sich nicht ausdenken! Sie können mit einigen Modellen experimentieren und mit einigen spielen. Für jedes Modell können Sie mehrere Programmversionen schreiben, Sound und grafische Begleitung hinzufügen.


UND MEHR? Der Aufbau des Modells nach Anleitung ist einfach. Es ist wichtig herauszufinden, welche Mechanismen es ihr ermöglichen, sich zu bewegen. Wir haben die Funktionsprinzipien eines Motors studiert, der eine Achse, einen Hebel, eine Nocke dreht. Wir haben uns mit Zahnrad- und Riemenantrieben vertraut gemacht. Wir haben gelernt, was eine Riemenscheibe und ein Schneckenrad sind. Jetzt können wir diese Mechanismen in neuen Modellen nutzen.



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Folienbeschriftungen:

Bildungsrobotik Physik- und Informatiklehrer Obraztsov Evgeny Vitalievich Städtische autonome Bildungseinrichtung "Sekundarschule Nr. 66" G. Khabarovsk

Der Zweck des Programms: die Ausbildung und Entwicklung der kreativen und kognitiven Fähigkeiten der Studierenden mit Hilfe von Arduino-Bausätzen und modernen Computertechnologien. Das Projekt "Educational Robotics" soll die Entwicklung der naturwissenschaftlich-technischen Kreativität von Kindern fördern, die Popularisierung der Ingenieurausbildung in Schulen fördern.

Bildungsrobotik ist ein Werkzeug, das eine solide Grundlage für Systemdenken, die Integration von Informatik, Mathematik, Physik, Zeichnen, Technik und Naturwissenschaften mit der Entwicklung der ingenieurwissenschaftlichen Kreativität bildet. Die Einführung von pädagogischen Robotiktechnologien in den Bildungsprozess trägt zur Bildung persönlicher, regulatorischer, kommunikativer und zweifellos kognitiver Universalien bei Trainingsaktivitäten, die ein wichtiger Bestandteil des Landesbildungsstandards sind.

Der Robotikunterricht bildet eine gute Grundlage für die Zukunft, weckt das Interesse der Kinder an naturwissenschaftlicher und technischer Kreativität. Sie tragen maßgeblich zur gezielten Berufswahl des Ingenieurs bei.

Bildung sollte im Einklang mit den Zielen der Weiterentwicklung stehen, also nicht nur das Studium der Errungenschaften der Vergangenheit, sondern auch der Zukunftstechnologien sicherstellen. Die pädagogische Robotik setzt diese Aufgaben vollständig um.

Eine Besonderheit Es besteht darin, dass es aus 12 Abschnitten besteht, die nach der Komplexität des zu studierenden Materials und einem erhöhten Anteil an praktischen Übungen geordnet sind. Praktische Lektionen des Programms beziehen sich auf den Einsatz von Computertechnologie: Computer und Arduino-Kits. Das Programm konzentriert sich auf den Einsatz von Elektro- und Roboterwerkzeugen im menschlichen Leben.

Neuheit Das Programm "World of Arduino" ist ein ergänzendes allgemeines Bildungsprogramm (allgemeine Entwicklung) und wird unter Berücksichtigung der Entwicklungstrends der modernen Informationstechnologien, die es Ihnen ermöglicht, die Relevanz der Umsetzung dieses Programms aufrechtzuerhalten. Das Hauptaugenmerk bei der Entwicklung dieses Programms liegt auf der Verwendung von Projektaktivitäten und Unabhängigkeit bei der Erstellung von Projekten und Robotern, wodurch Sie vollständige und wettbewerbsfähige Produkte erhalten. Die im Lernprozess eingesetzte Projektaktivität trägt zur Entwicklung der Grundkompetenzen der Studierenden bei und stellt auch eine Verbindung zwischen dem Lernprozess und praktischen Aktivitäten außerhalb des Bildungsprozesses her. Kreative, selbstständige Durchführung von praktischen Aufgaben, Aufgabenstellungen in Form einer Aufgaben- oder Problembeschreibung, befähigen den Studierenden, die Lösungswege selbstständig zu wählen. Die Inhalte der Zusatzausbildung im Bereich Robotik sind nicht standardisiert, die Arbeit mit einem Schüler erfolgt nach seinen Interessen, seiner Wahl, was es ermöglicht, sein Bildungspotenzial unendlich zu erweitern.

Metasubjektverbindungen Im Verlauf des Unterrichts setzen sich die Kinder nicht nur und weniger mit Robotik auseinander, sondern nutzen sie als eine Art interaktives Element, mit dessen Hilfe einige theoretische Kenntnisse in der Praxis gefestigt werden. Theoretisches Wissen kann sowohl in den exakten Wissenschaften (Mathematik und Physik) als auch in den Naturwissenschaften (Chemie, Astronomie, Biologie, Ökologie) liegen. Das Fach "Technik" Am harmonischsten ist die pädagogische Robotik eingebettet in solche Abschnitte des Fachs "Technik" wie "Maschinen und Mechanismen", "Grafische Darstellung und Modellierung", "Elektrische Arbeit". Fach "Mathematik" Eines der anschaulichsten und einfachsten Beispiele für die Festigung von Wissen aus dem Schulmathematikunterricht ist die Berechnung der Flugbahn des Roboters. Je nach Kenntnisstand kann hier sowohl die übliche Trial-and-Error-Methode als auch der wissenschaftliche Ansatz verwendet werden: Hier sind sowohl die Proportionseigenschaften (Note 6-7) als auch die Kenntnis der Umfangsformel (8- 9.) und sogar Trigonometrie (10 - Klasse 11).

Metafachkommunikation Fach "Physik" Im Physikunterricht kann die Robotik für Labor-, Praxis- und Experimentierarbeiten sowie für Forschungsprojekttätigkeiten beim Studium der Abschnitte: "Physik und physikalische Methoden der Naturerforschung", "Mechanische Phänomene", " Thermische Phänomene“, „Elektrische und magnetische Phänomene“, „Elektromagnetische Schwingungen und Wellen“. Das Fach "Informatik" Bildungskonstruktoren werden es ermöglichen, die Schlüsselkompetenzen der Studierenden im Informatikunterricht beim Studium der Abschnitte: "Informationsgrundlagen von Steuerungsprozessen", "Repräsentation von Objekten der Umwelt", "Repräsentation eines Systems von Objekte", "Grundstufen der Modellierung", "Algorithmen ... Algorithm Executor ”,„ Programmierumgebung ”,„ PC-Architektur. Interaktion von Computergeräten".

Außerschulische Aktivitäten Die projektorientierte Arbeit mit einem Designer ermöglicht Ihnen die Organisation von Wahl-, Heim- und Fernunterricht. In der Schule können Kinder in Kreisen lernen, in Wahlfächern Kurse besuchen auf der Grundlage zusätzlicher Bildungseinrichtungen. Die Arbeitsformen können variiert werden: allgemeine Entwicklungszirkel für Kinder der Primar- und Sekundarstufe; Gestaltungs- und Forschungszirkel für Gymnasiasten, die Einbeziehung der Forschung auf der Grundlage von Bildungsgestaltern in die Aktivitäten der wissenschaftlichen Schülergesellschaft und vieles mehr. Die Organisation von Robotikzirkeln ermöglicht es Ihnen, eine ganze Reihe von Aufgaben zu lösen, darunter gefährdete Kinder anzuziehen, Bedingungen für die Selbstdarstellung eines Teenagers zu schaffen, eine Erfolgssituation für alle Kinder zu schaffen, denn Robotik ist auch eine Möglichkeit, Freizeit für zu organisieren Kinder und Jugendliche mit modernen Informationstechnologien. Darüber hinaus können wir durch den Einsatz von pädagogischen Konstrukteuren begabte Kinder erkennen, ihr Interesse wecken und Fähigkeiten zur praktischen Lösung drängender pädagogischer Probleme entwickeln.

Berufsbildung Den Moment des Übergangs auf die Bühne nähern Berufsausbildung, hat der Student dank der pädagogischen Robotik in der Regel bereits seine Berufswahl getroffen. Die Integration der Robotik in den Bildungsprozess in Berufsbildungseinrichtungen, sei es eine Einrichtung einer NGO, Berufsbildung, Universität, hilft einem Teenager, nicht nur technische Neigungen in sich selbst zu entwickeln, sondern auch ein Verständnis für das Wesen des gewählten Berufes. Robotik ermöglicht es Ihnen, bereits professionelles Wissen durch Modellierung, Design und Programmierung zu verwirklichen. Das Hauptziel bei der Integration der Robotik in die berufliche Bildung ist die Sicherstellung des Zusammenspiels von Bildung, Wissenschaft und Produktion.

Wettbewerbe in der Robotik Einer der wichtigen Aspekte, um Kinder zur eigenständigen Entwicklung kreativer Denkaktivitäten und zur Aufrechterhaltung des Interesses an der technischen Bildung anzuregen, ist die Teilnahme an Wettbewerben, Olympiaden, Konferenzen und Festivals mit technischer Ausrichtung. Es gibt ein ganzes System von Wettbewerben in der Robotik auf verschiedenen Ebenen: regional, interregional, gesamtrussisch, international, wie das Festival "Projects of Working Robot Models", Robomech, JuniorSkills Russia usw. Robotik-Wettbewerbe unterscheiden sich von anderen Wettbewerbsveranstaltungen in mehrere Möglichkeiten: Spektakuläre: Das Kind sieht positive Arbeit von Gleichaltrigen, fortschrittliche technische und technische Errungenschaften, neue Lösungen im Bereich der Robotik. Wettbewerbsfähigkeit: Ermöglicht es Ihnen, das am besten vorbereitete Team zu identifizieren, das in der Lage ist, die vom Coach (Organisator) gestellte Aufgabe schnell zu lösen. Glücksspiel: Der Wunsch der Kinder, zu führen, ihren Altersgenossen voraus zu sein, die gestellte Aufgabe schnell und kompromisslos zu lösen, manifestiert sich bei Robotik-Wettbewerben auf die bestmögliche Weise.

Wirksamkeit Im Laufe der zweijährigen Arbeit des Kreises nahmen die Jungs an folgenden Veranstaltungen teil: 1. 2015 Teilnahme am Stadt-NPK "Step into Science" mit dem Projekt "Mein erster Roboter" 2. 2016 Teilnahme am Stadt-NPK " Step into Science“ mit dem Projekt „Gesteuerter Roboter mit Video-Fernüberwachung „3. Stadtwettbewerb 2016“ Roads militärischer Ruhm"in der Nominierung 3D-Modell (Stele" Wir erinnern uns an alles! ") 2. Platz. 4. 2016 Stadtfest der Business-Projekte" Chabarowsk UNSERE "mit dem Projekt" Universal-Funkmodul im Steuerungssystem "Smart House", Finalisten. 5. 2016 Stadtfest-Ausstellung "Betriebsmodelle von Robotern" 1. und 3. Platz. 6.2016 Teilnahme an der Regionalmeisterschaft JunorSkills Russia

Effizienz Es wurden mehrere Robotermodelle entwickelt, ein Roboter "Puppy", ein Roboter mit Video-Fernüberwachung, ein Roboter-Sortierer, ein Laufroboter. Es befinden sich noch 2 Roboter in der Entwicklung: ein Roboterarm und ein Mondrover.

Wirksamkeit Nach dem ersten Studienjahr verfügen die Studierenden über Kenntnisse über: Grundkonzepte der Elektrotechnik und Robotik; Arduino und seine Typen; das Gerät und das Funktionsprinzip von Arduino und einzelnen Elementen; die grundlegende Struktur und Prinzipien der Programmierung von Arduino-Mikrocontrollern;

Effektivität Nach dem ersten Studienjahr verfügen die Studierenden über folgende Fähigkeiten: Erstellen von Basisprojekten aus Arduino-Kits nach vorgefertigten Schemata; Anschluss und Verwendung von Sensoren, Motoren; Kompilieren von Programmen für das Arduino-Projekt; selbstständige Suche nach den notwendigen Informationen aus verschiedenen Quellen für die Gestaltung; Entwicklung, Design und Analyse eigene Projekte sowie Robotermodelle.

Gesteuerter Roboter mit Video-Fernüberwachung Roboter "Puppy First robot Quadropod

Teilnehmer des Wissenschafts- und Produktionskomplexes "Step into Science" Teilnehmer von JuniorSkills Russia Teilnehmer der Ausstellung "Projects of Working Robot Models"


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Die Präsentation zum Thema "Robotik und Künstliche Intelligenz" kann auf unserer Website absolut kostenlos heruntergeladen werden. Projektthema: Physik. Bunte Folien und Illustrationen helfen Ihnen, Ihre Klassenkameraden oder Ihr Publikum zu begeistern. Um den Inhalt anzuzeigen, verwenden Sie den Player, oder wenn Sie den Bericht herunterladen möchten, klicken Sie auf den entsprechenden Text unter dem Player. Die Präsentation enthält 18 Folie(n).

Präsentationsfolien

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Die Hauptkomponenten von Robotern Steuerungsmethoden Arten der Robotik Steuerungsmethoden 3 Gesetze der Robotik Künstliche Intelligenz Ansätze zur Definition von Künstlicher Intelligenz Moderne Künstliche Intelligenz Klassifikation der Künstlichen Intelligenz Entwicklungen und Entdeckungen in Robotik und KI Schwerindustrie und die Rolle des Maschinenbaukomplexes in der Wirtschaft der Russischen Föderation Zwischenstaatliche wissenschaftliche Projekte und Entdeckungen

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Hauptkomponenten von Robotern

Motoren: Derzeit verwenden die meisten Roboter Elektromotoren, die in verschiedenen Typen erhältlich sind. Gleichstrommotoren, die vielen Menschen bekannt sind, drehen sich schnell, wenn sie durch sie hindurchgeführt werden elektrischer Strom... Wird der Strom in die andere Richtung gestartet, drehen sich die Motoren in die entgegengesetzte Richtung. Schrittmotoren: Wie der Name schon sagt, drehen sich Schrittmotoren nicht frei wie Gleichstrommotoren. Unter der Kontrolle des Controllers werden sie schrittweise um ein bestimmtes Maß gedreht. Dies erleichtert die Kontrolle, da der Controller ohne den Einsatz von Sensoren genau weiß, wie viel die Kurve gemacht wurde. Aus diesem Grund werden sie an vielen Robotern und CNC-Maschinen eingesetzt. Piezo-Motoren: Eine moderne Alternative Gleichstrommotoren sind Piezomotoren, auch Ultraschallmotoren genannt. Das Funktionsprinzip ist ganz anders: Winzige Piezo-Füße, die mit einer Geschwindigkeit von mehr als 1000 Mal pro Sekunde vibrieren, bringen den Motor in eine Kreis- oder Geradenbewegung. Die Vorteile solcher Motoren sind hohe nanometrische Auflösung, Geschwindigkeit und Leistung, die ihrer Größe nicht angemessen sind. Piezomotoren sind bereits im Handel erhältlich und werden auch in einigen Robotern eingesetzt.

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Die Luftmuskeln sind ein einfaches, aber leistungsstarkes Gerät, um Traktion bereitzustellen. Mit Druckluft aufgeblasen, können sich die Muskeln bis zu 40% ihrer Länge zusammenziehen. Der Grund für dieses Verhalten ist die von außen sichtbare Flechtung, die dazu führt, dass die Muskeln entweder lang und dünn oder kurz und dick werden. Da sie ähnlich wie biologische Muskeln arbeiten, lassen sich Roboter mit tierähnlichen Muskeln und Skeletten herstellen. Elektroaktive Polymere sind eine Art von Kunststoff, der als Reaktion auf elektrische Stimulation seine Form ändert. Sie können so gestaltet werden, dass sie sich biegen, dehnen oder zusammenziehen können. Derzeit gibt es jedoch keine EAPs, die für die Herstellung kommerzieller Roboter geeignet sind, da alle ineffektiv oder fragil sind. Elastische Nanoröhren: Dies ist eine vielversprechende experimentelle Technologie in einem frühen Entwicklungsstadium. Das Fehlen von Defekten in Nanoröhren ermöglicht es, dass sich diese Faser um mehrere Prozent elastisch verformt. Der menschliche Bizeps kann durch einen Draht aus diesem Material mit einem Durchmesser von 8 mm ersetzt werden. Solche kompakten „Muskeln“ können Robotern in Zukunft helfen, Menschen zu überholen und zu überspringen.

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Robotik (von Roboter und Technik; englisch Robotics) ist eine angewandte Wissenschaft, die sich mit der Entwicklung automatisierter technischer Systeme (Roboter) beschäftigt. Der Begriff wurde 1942 von dem Science-Fiction-Autor Isaac Asimov geprägt. Robotik erfordert viel Wissen im Bereich Elektronik, Mechanik, Software und viele andere Disziplinen. Arten von Robotik Bau Industrie Luftfahrt Militär Haushalt

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Kontrollmethoden

Nach der Art der Steuerung werden Robotersysteme unterteilt in: 1. Biotechnisch: - Befehl (Druckknopf- und Hebelsteuerung einzelner Roboterglieder); - Kopieren (Wiederholung der Bewegung einer Person, es ist möglich, eine Rückmeldung zu implementieren, die die aufgebrachte Kraft überträgt, Exoskelette); - halbautomatisch (Steuerung eines Befehlskörpers, zum Beispiel des Griffs des gesamten kinematischen Schemas des Roboters); 2. Automatisch: - Software (funktioniert nach einem vorgegebenen Programm, das hauptsächlich dazu bestimmt ist, monotone Aufgaben unter konstanten Umgebungsbedingungen zu lösen); - anpassungsfähig (sie lösen typische Aufgaben, passen sich aber den Funktionsbedingungen an); - intelligent (die fortschrittlichsten automatischen Systeme); 3. Interaktiv: - automatisiert (der Wechsel von automatischem und biotechnischem Modus ist möglich); - Aufsicht (automatische Systeme, in denen eine Person nur Zielbestimmungsfunktionen ausführt); - Dialog (der Roboter nimmt an einem Dialog mit einer Person teil, um eine Verhaltensstrategie zu wählen, während der Roboter in der Regel mit einem Expertensystem ausgestattet ist, das die Ergebnisse von Manipulationen vorhersagen und Ratschläge zur Auswahl eines Ziels geben kann). Bei der Entwicklung von Methoden zur Steuerung von Robotern kommt der Entwicklung der technischen Kybernetik und der Theorie der automatischen Steuerung eine große Bedeutung zu.

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3 Gesetze der Robotik

1) Ein Roboter kann einer Person keinen Schaden zufügen oder durch seine Untätigkeit zulassen, dass eine Person verletzt wird. 2) Ein Roboter muss allen Befehlen einer Person gehorchen, außer wenn diese Befehle gegen das Erste Gesetz verstoßen. 3) Der Roboter muss für seine Sicherheit sorgen, soweit dies nicht dem ersten und zweiten Gesetz widerspricht. Die Arbeit der Künstlichen Intelligenz sieht die Gesetze der Robotik als das Ideal der Zukunft: Es braucht ein wahres Genie, um einen Weg zu finden, sie in die Praxis umzusetzen. Und genau auf dem Gebiet der künstlichen Intelligenz ist möglicherweise ernsthafte Forschung erforderlich, damit Roboter die Gesetze verstehen. Je ausgefeilter Roboter jedoch werden, desto mehr Interesse besteht darin, Richtlinien und Sicherheitsmaßnahmen für sie zu entwickeln.

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Künstliche Intelligenz

Es ist die Wissenschaft und Entwicklung intelligenter Maschinen und Systeme, insbesondere intelligenter Computerprogramme, die darauf abzielen, die menschliche Intelligenz zu verstehen. Die verwendeten Methoden müssen jedoch nicht biologisch plausibel sein. Aber das Problem ist, dass nicht bekannt ist, welche Rechenverfahren wir intelligent nennen wollen. Und da wir nur einen Teil der Mechanismen der Intelligenz verstehen, verstehen wir unter Intelligenz in dieser Wissenschaft nur den rechnerischen Teil der Fähigkeit, Ziele in der Welt zu erreichen. In der Informatik werden die Probleme der künstlichen Intelligenz vom Standpunkt des Designs aus betrachtet Expertensysteme und Wissensdatenbanken. Wissensdatenbanken werden als eine Menge von Daten und Inferenzregeln verstanden, die logische Rückschlüsse und eine sinnvolle Verarbeitung von Informationen ermöglichen. Im Allgemeinen zielt die Forschung zu den Problemen der Künstlichen Intelligenz in der Informatik auf die Schaffung, Entwicklung und den Betrieb intelligenter Informationssysteme ab, einschließlich der Fragen der Schulung von Benutzern und Entwicklern solcher Systeme.

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Ansätze zur Definition von künstlicher Intelligenz

logisch agentenorientiert intuitiv (logischer Ansatz zu (nach diesem Ansatz, Intelligenz- (dieser Ansatz zur Erstellung von KI-Systemen ist dieser Rechenteil in der Lage – geht davon aus, dass KI darauf abzielt, die Fähigkeit zu schaffen, die für Experten gesteckten Ziele zu erreichen Systeme mit einer intelligenten Maschine) mit menschlichen logischen Modellen zu zeigen konzentriert sich auf diejenigen Methoden des Wissensbasisverhaltens mit Gebrauch und Algorithmen, die sogar in der normalen Prädikatssprache helfen, damit eine intelligente Maschine Situationen übersteht) in der Umgebung bei der Ausführung einer Aufgabe )

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Moderne künstliche Intelligenz

Momentan findet bei der Schaffung von Künstlicher Intelligenz ein intensives Mahlen aller Themenbereiche, die zumindest einen Bezug zur KI haben, zu Wissensbasen statt. Fast alle Ansätze wurden ausprobiert, aber keine einzige Forschergruppe hat sich jemals der Entstehung der Künstlichen Intelligenz genähert. Die KI-Forschung ist in den allgemeinen Strom der Singularitätstechnologien (Speziessprung, exponentielle menschliche Entwicklung) wie Informatik, Expertensysteme, Nanotechnologie, molekulare Bioelektronik, theoretische Biologie und Quantentheorie integriert. Die Ergebnisse der Entwicklungen auf dem Gebiet der KI gelangten in Form von Informatiklehrbüchern in die Hochschul- und Sekundarbildung Russlands, die jetzt die Fragen der Arbeit und Erstellung von Wissensbasen, Expertensysteme auf der Grundlage von Personalcomputern auf der Grundlage inländischer logischer Programmiersysteme, sowie das Studium grundlegender Fragen der Mathematik und Informatik anhand von Beispielen arbeiten mit Modellen von Wissensbasen und Expertensystemen in Schulen und Universitäten.

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Interessante Entdeckungen und Entwicklungen im Bereich Robotik und KI

1) Ein Roboterwissenschaftler hat zum ersten Mal eine echte Entdeckung gemacht (ein britischer Roboter macht selbst Vermutungen, konzipiert Experimente zu deren Überprüfung und zieht Schlussfolgerungen) 2) Es wurde eine Methode zur Selbstmontage von beschädigten oder kaputten Robotern gefunden 3) A Prototyp eines Exoskeletts entwickelt, das die menschliche Kraft um das 20-fache vervielfacht 4) Es wird aktiv an der Frage nach der möglichen Emotionalität von Robotern geforscht 5) Die Experimente britischer Wissenschaftler zur Selbstreproduktion von Robotern (dem Roboter gelang es, eine genaue Kopie von sich selbst, und sie begann wiederum, den "Enkel" des ersten Roboters zu machen).

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Struktur des Industriekomplexes der Russischen Föderation (2008)

die Rolle des Maschinenbaukomplexes in der Wirtschaft der Russischen Föderation (2008)

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Große zwischenstaatliche wissenschaftliche Projekte und Entdeckungen

1) Das Projekt XFEL (X-Ray Free Electron Laser) wird zu einem einzigartigen Technologiekomplex für die Durchführung wissenschaftlicher Forschung auf qualitativ neuem Niveau in Schwerpunktbereichen der Entwicklung der heimischen innovativen Wirtschaft wie der Nanotechnologie und wird vergleichbare Laser in technischer Hinsicht deutlich übertreffen Parameter, die bereits in den USA und Japan gebaut werden. Der 3,4 km lange Freie-Elektronen-Röntgenlaser XFEL wird unterirdisch am DESY-Synchrotronzentrum (Hamburg), Deutschlands größtem Synchrotronzentrum, gebaut. Russland wird nach Deutschland das zweite Land in Bezug auf das Investitionsvolumen in ein internationales Projekt sein, das es ermöglicht, ein neues Niveau der Forschung in den Bereichen Physik, Chemie, Materialwissenschaften, Life Sciences und Biomedizin zu erreichen.

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Grundlagenforschung in der Physik hat zur Entwicklung supersensibler Nanosensoren geführt Britische Forscher haben gemeinsam mit Wissenschaftlern aus Belgien und den USA neue Strukturen sensibler Sensoren entwickelt, die beispielsweise in Transportsicherungssystemen zur Detektion toxischer und explosiver Stoffe eingesetzt werden können . Eine weitere, nicht minder wichtige Anwendung solcher Sensoren kann insbesondere die Medizin sein, um das Protein im Blut von Patienten mit hoher Sensitivität und Genauigkeit zu bestimmen. Eine Arbeit, die vom Board of Engineering gefördert wird und Wissenschaftliche Forschung(Engineering and Physical Sciences Research Council), geleitet von Physikern des Imperial College London.

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Je weiter sich die Nanoelektronik entwickelt, desto mehr technologische Probleme haben Ingenieure. Eine davon ist die effiziente Herstellung von 3D-Computerchips. Aber es sieht so aus, als hätte die Nanotechnologie eine Lösung für dieses Problem gefunden. Forscher des Rensleer Polytechnic Institute haben eine neue Methode zum Züchten von Kupfer-Nanodrähten entwickelt. Wissenschaftlern zufolge könnten Nanodraht-Matrizen künftig als Basis für Chips mit dreidimensionaler Anordnung von Elementen dienen.

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Britische Wissenschaftler der University of Warwick haben gelernt, wie man die Emission eines Photons verlangsamt, indem man auf Exzitonen einwirkt – Nebenprodukte, die bei der Herstellung von Quantenpunkten zurückbleiben. Wie in einer Pressemitteilung der Universität berichtet, die eine Zusammenfassung eines Artikels aus der Zeitschrift Physical Review Letters ist, haben die Teilnehmer der Studie in ihrer Arbeit das Licht verlangsamt und die Lebensdauer eines Exzitons verlängert - eines Quasiteilchens, das auftritt, wenn ein Elektron wird von einem Photon von seinem Energieniveau auf ein höheres geschlagen und ein Elektron geht in einen angeregten Zustand über. In diesem Fall sind das Elektron und das an seiner Stelle entstandene „Loch“ durch Ladungswechselwirkungen miteinander verbunden. Wenn das Elektron auf das vorherige Energieniveau zurückkehrt, tritt es an die Stelle des "Lochs", und das Photon, das es herausgeschlagen hat, wird vom System emittiert. Dieser Teilchenzustand wird als Exziton bezeichnet. Die Forscher glauben, dass die von ihnen entwickelte Technologie eine glänzende Zukunft hat. Die Verzögerung der Lichtemission kann beispielsweise beim Bau von Computern helfen, die Photonen verwenden, um Informationen zu übertragen.

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Amerikanische Wissenschaftler haben einen Weg entdeckt, kleine Objekte mit den Prinzipien der Quantenphysik in die Luft zu heben. Sie gaben an, dass sie die Kraft, die auf molekularer Ebene auftritt, anhand einer bestimmten Kombination von Molekülen identifiziert und gemessen haben, die sich gegenseitig abstoßen. Dieser Vorgang des gegenseitigen Anschiebens von Molekülen bewirkt, dass sie in der Luft gehalten werden, also der Levitationseffekt. Einige der in die Luft gehobenen Moleküle schweben über der Hauptschicht des Objekts, während sich die schwebenden Objekte nahezu reibungsfrei relativ zueinander bewegen können. Wissenschaftler schlagen vor, ihre Entdeckung für die Entwicklung der neuesten Objekte der Nanotechnologie zu nutzen. Wissenschaftler sind zuversichtlich, dass es möglich sein wird, mithilfe des Levitationseffekts einzelne Teile der Nanoroboter zu konstruieren. Federico Capasso, Professor für angewandte Physik an der Harvard University of Engineering, der die Studie leitete, hat vorgeschlagen, dass die Entdeckung seines Teams die Entwicklung einer ganz neuen Klasse von technischen Geräten und Geräten ermöglicht. Der Wissenschaftler stellte fest, dass trotz der Tatsache, dass es den Wissenschaftlern gelungen ist, nur Nanoobjekte in die Luft zu heben, nur noch ein Schritt bleibt, um große Objekte zum Schweben zu bringen, da sie bereits die grundlegenden Mechanismen und Prinzipien des Schwebeprozesses studiert hatten.

  • Der Text muss gut lesbar sein, sonst kann das Publikum die bereitgestellten Informationen nicht sehen, wird stark von der Geschichte abgelenkt, versucht, zumindest etwas zu erkennen, oder verliert völlig das Interesse. Dazu müssen Sie die richtige Schriftart auswählen und berücksichtigen, wo und wie die Präsentation gesendet wird, sowie die richtige Kombination aus Hintergrund und Text auswählen.
  • Es ist wichtig, Ihre Präsentation zu proben, darüber nachzudenken, wie Sie das Publikum begrüßen, was Sie zuerst sagen, wie Sie die Präsentation beenden. Alles kommt mit Erfahrung.
  • Wähle das richtige Outfit, denn Auch die Kleidung des Sprechers spielt eine große Rolle bei der Wahrnehmung seiner Rede.
  • Versuchen Sie, selbstbewusst, flüssig und zusammenhängend zu sprechen.
  • Versuchen Sie, die Aufführung zu genießen, damit Sie entspannter und weniger ängstlich sein können.
    • Lehrer: Kryventsov Leonid Alexandrowitsch,
    • höchste Qualifikationskategorie
    • Unterrichtsthema:
    • Asino - 2014
    • Kommunale autonome Bildungseinrichtung -
    • Sekundarschule Nr. 4, Stadt Asino, Region Tomsk
    Robotik ist
    • (aus Roboter und Technik; engl. Robotik) ist eine angewandte Wissenschaft, die sich mit der Entwicklung automatisierter technischer Systeme beschäftigt.
    • Robotik greift auf Disziplinen wie Elektronik, Mechanik, Informatik, Funktechnik und Elektrotechnik zurück.
    Arten von Robotik
    • Konstruktion
    • Industrie
    • Haushalt
    • Luftfahrt
    • Extrem
    • Militär
    • Platz
    • Unterwasser
    Ein bisschen Geschichte
    • Das Wort „Robotik“ basiert auf dem Wort „Roboter“, das 1920 der tschechische Schriftsteller Karel Čapek für sein Science-Fiction-Stück „R. W. R.“ („Rossums Universal Robots“), erstmals 1921 in Prag uraufgeführt und vom Publikum begeistert.
    • Darin arrangiert der Besitzer der Anlage die Freilassung vieler Androiden, die zunächst ohne Ruhe arbeiten, sich dann aber erheben und ihre Schöpfer zerstören.
    Die Premierenvorführung des Theaterstücks Roboter ist
    • (Tschechischer Roboter, von robota - Zwangsarbeit oder rob - Sklave) - ein automatisches Gerät, das nach dem Prinzip eines lebenden Organismus geschaffen wurde.
    • Der Roboter handelt nach einem vorgegebenen Programm und empfängt Informationen über die Außenwelt von Sensoren (Analoga der Sinne lebender Organismen) und führt selbstständig Produktion und andere Operationen durch, die normalerweise von Menschen (oder Tieren) ausgeführt werden.
    • In diesem Fall kann der Roboter sowohl eine Verbindung zum Bediener haben (Befehle von ihm erhalten) als auch autonom agieren.
    Android
    • Android (von der griechischen Wurzel ἀνδρ - das Wort ἀνήρ - "Mann, Mann" und die Endung -oid - vom griechischen Wort εἶδος - "Ähnlichkeit") ist humanoid.
    • Im modernen Sinne bedeutet es normalerweise einen humanoiden Roboter.
    Roboterklassen:
    • Manipulation
    • Eine automatische Maschine, bestehend aus einem Aktor in Form eines Manipulators mit mehreren Mobilitätsgraden und einer Programmsteuereinrichtung, die dazu dient, Motor- und Steuerungsfunktionen im Produktionsprozess auszuführen.
    • Stationär
    • Handy, Mobiltelefon
    • Solche Roboter werden in bodenstehender, hängender und Portalausführung hergestellt. Am weitesten verbreitet sind sie im Maschinen- und Instrumentenbau.
    • Ein Manipulator ist ein Mechanismus zum Steuern der räumlichen Position von Werkzeugen und Arbeitsgegenständen.
    • Manipulationsroboter
    • Translationsbewegung
    • Winkelbewegung
    • Bewegungsarten
    • Die Kombination und gegenseitige Anordnung der Glieder bestimmt den Grad der Mobilität sowie den Umfang des Manipulationssystems des Roboters.
    • Zur Bewegung in den Gliedern können elektrische, hydraulische oder pneumatische Antriebe verwendet werden.
    • Manipulationsroboter
    • Greifvorrichtungen sind Bestandteil der Manipulatoren (obwohl optional). Die vielseitigsten Greifer sind analog zur menschlichen Hand – das Greifen erfolgt mit mechanischen „Fingern“.
    • Zum Greifen von flachen Gegenständen werden Greifgeräte mit pneumatischem Saugnapf verwendet.
    • Um eine Reihe ähnlicher Teile zu erfassen (was normalerweise beim Einsatz von Robotern in der Industrie geschieht), werden spezielle Strukturen verwendet.
    • Anstelle von Greifvorrichtungen kann der Manipulator mit einem Arbeitswerkzeug ausgestattet sein. Dies kann eine Spritzpistole, ein Schweißkopf, ein Schraubendreher usw. sein.
    Roboterklassen:
    • Handy, Mobiltelefon
    • Eine automatische Maschine, bei der sich ein bewegliches Fahrwerk mit automatisch gesteuerten Antrieben befindet.
    • Auf Rädern
    • Gehen
    • Nachverfolgt
    Roboterklassen:
    • Handy, Mobiltelefon
    • Krabbeln
    • Schwimmend
    • Fliegend
    Schwimmender Roboter
    • Videoclip einfügen
    • https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=PC2hsu0jTbo
    Moderne Roboter
    • ASIMO
    • Asimo
    • NAO (Nao)
    ASIMO (Asimo), HONDA-Unternehmen
    • Videoclip einfügen
    • https://www.youtube.com/watch?v=Bmglbk_Op64
    • NAO (Nao)
    • Videoclip einfügen
    • https://www.youtube.com/watch?v=1W4LoQow_3o
    Moderne Roboter Roboterkomponenten
    • Aktoren sind die „Muskeln“ von Robotern. Derzeit sind die beliebtesten Motoren in Antrieben elektrisch, aber es werden auch andere verwendet, die Chemikalien oder Druckluft verwenden.
    Aktuatoren Gesetze der Robotik
    • Ein Roboter kann einer Person keinen Schaden zufügen oder durch seine Untätigkeit zulassen, dass einer Person Schaden zugefügt wird.
    • Ein Roboter muss allen Befehlen eines Menschen gehorchen, außer wenn diese Befehle dem Ersten Gesetz widersprechen.
    • Der Roboter muss für seine Sicherheit sorgen, soweit dies nicht dem ersten und zweiten Hauptsatz widerspricht.
    • Isaac Asimov, 1965
    Die Gesetze der Robotik
    • In seinem 1986 erschienenen Roman Robots and Empire schlug Asimov Zero Law vor:
    • 0. Ein Roboter kann der Menschheit keinen Schaden zufügen oder durch seine Untätigkeit zulassen, dass der Menschheit Schaden zugefügt wird.
    • 0. Ein Roboter kann einer Person keinen Schaden zufügen, es sei denn, er beweist, dass er letztendlich für die gesamte Menschheit von Nutzen sein wird.
    Liste der verwendeten Quellen:
    • Das Material stammt aus dem Lehrbuch - E.I. Yurevich, Grundlagen der Robotik.
    • http://www.prorobot.ru/slovark/robotics-zakon.php
    • Präsentationshintergrund - http://sch1498.mskobr.ru/images/Kartinki/2.jpg
    • Foto von Karl Chapek - http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1007573981.jpg
    • Show-Foto abspielen - http://1.bp.blogspot.com/-o_TRAM0uze8/U_xYIx3d-FI/AAAAAAAAAfA/4QxDeeX9ICc/s1600/chapek-rur-4ital.ru.jpg
    • Fotos von NAO, Rad- und Raupenrobotern - Copyright
    • Manipulationsroboter - http://training-site.narod.ru/images/robot6.jpg, http://toolmonger.com/wp-content/uploads/2007/10/450_1002031%20kopia.jpg
    • Schwimmroboter - https://images.cdn.stuff.tv/sites/stuff.tv/files/news/robot-water-snake_0.jpg
    • Laufroboter - http://weas-robotics.ru/wp-content/uploads/2013/09/mantis.jpg
    • Roboterkoch - http://bigpicture.ru/wp-content/uploads/2009/08/r12_1931.jpg
    • Roboter-Geiger - https://imzunnu.files.wordpress.com/2010/04/toyotaviolinplayingrobot.jpg
    • Foto von Isaac Asimov - https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0d01/000256f0-8256e822/3/hello_html_382bf8c1.jpg
    • Roboterantriebe - https://gizmod.ru/uploads/posts/2000/14172/image.jpg, http://www.servodroid.ru/_nw/0/62696.jpg
    • Holzfäller-Roboter - http://www.strangedangers.com/images/content/136345.jpg
    • Foto Aibo - http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/9/105/393/105393992_large_5361707_h_sAibo_img_0807.jpg
    • Foto von Asimo - https://everipedia-storage.s3.amazonaws.com/NewlinkFiles/1149050/4690442.jpg
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