Rede, mündliche und schriftliche Präsentation für eine Unterrichtsstunde in russischer Sprache (Klasse 1) zum Thema. Sprechen und Schreiben Präsentation zum Sprechen und Schreiben von Alphabetisierungskursen
Russische mündliche Rede
Folien: 14 Wörter: 554 Sounds: 0 Effekte: 0Russische Entwicklungen des Korpus der mündlichen Rede. Korpusse klingender Sprache. Korpusse mündlicher Texte. Transkriptionsbeispiel. Mündliche Rede im Nationalkorps. Nationales Korpus der russischen Sprache. Die Art und Weise, mündliche Texte zu präsentieren. Repräsentativität des Corps of Live Russian Speech. Metatext-Annotation im gesprochenen Korpus. Morphologische Markierung. Die Zusammensetzung und Struktur des Korpus der mündlichen Rede. Verteilung von Texten nach Aufnahmezeit. Perspektiven für die Entwicklung des Korpus der mündlichen Rede. - Russisch sprechend.ppt
Mündliche und schriftliche Rede
Folien: 6 Wörter: 156 Sounds: 0 Effekte: 0Wie verwenden wir unsere Rede zu Hause? Meine Geschwister und ich schauen gerne fern. Erfahren Sie, was in der Welt passiert, schauen Sie sich Filme an. Unsere ganze Familie hört gerne Radiosendungen. Wir können nicht zu Hause leben, ohne zu sprechen und zu schreiben. Sprechen und Schreiben ist im Alltag sehr wichtig.?. - Sprechen und Schreiben.ppt
Rede
Folien: 8 Wörter: 238 Sounds: 0 Effekte: 8Rhetorik der Schule. Schulrhetorik lehrt effektive Kommunikation, einschließlich Sprachgenres. Erfolgreiche Kommunikation. Kommunikationsaufgaben. Bestandteile der Sprechsituation. Warum, zu welchem Zweck? Wer? WAS? Wo? Wie? Wann? Denen? Sprachgenre. Das Sprachgenre hat alle Merkmale eines Textes, aber auch seine eigenen Merkmale. Sprachgenres in der Schulrhetorik: informativ, beeinflussend, informational-beeinflussend. Informationsgattungen (inf. Nachricht, mündliche Antwort, Bericht, Ankündigung, Stellungnahme ...). Beeinflussende Genres (Dankbarkeit, Bitte, Gratulation, Rat, Konversation (freundlich) etc.). Informationsbeeinflussende Genres (Diskussion, Rezension, Rezension, Poster, Notiz etc.). - Rhetorik.ppt
Lektionen in Rhetorik
Folien: 16 Wörter: 161 Sounds: 1 Effekte: 34Weiß zu danken." Die Glocke läutete und verstummte, Der Unterricht beginnt. Prüfen Sie, ob alles in Ordnung ist: Bücher, Stifte und Notizbücher! Rhetorik. Rede der Zauberin. Hallo Leute! Ich freue mich, Sie wiederzusehen. Heute werden wir gemeinsam ein weiteres Geheimnis lüften, ein Geheimnis. Lächeln. Was kann dir ein gutes Gefühl geben? Der Bär hat Honig im Wald gefunden, Es gibt nicht genug Honig, viele Bienen. Warum sagen sie: "Ein Geschenk ist nicht teuer, Liebe ist teuer"? Vielen Dank. Dank an. Sehr dankbar. Anruf Anruf Anruf Anruf Anruf Anruf. Kuchen backt Kuchen. Öffnen Sie das Tutorial „Rhetorik“ auf Seite 57. Spielen Sie eine Situation nach: Sie haben zum Geburtstag zwei identische Geschenke bekommen. - Lektionen der Rhetorik.ppt
Was ist Rhetorik?
Folien: 16 Wörter: 298 Sounds: 0 Effekte: 70Was ist Rhetorik? Das antike Griechenland gilt als Geburtsort der Rhetorik. Die Väter der Rhetorik waren die Sophisten-Lehrer der Beredsamkeit und die Verfasser öffentlicher Reden. Gorgien. Protagoren. Er sprach sich gegen die Sophisten aus. Sokrates. Die Zusammensetzung der Jury umfasste 501 Personen. Sokrates erhielt die Möglichkeit, aus dem Gefängnis zu fliehen und ins Exil zu gehen. Sokrates blieb seinen Prinzipien bis zum Ende treu und zog den Tod vor. Sokrates hat keine einzige Zeile seiner Texte hinterlassen. Plato. Aristoteles. Er war ein wunderbarer Redner des antiken Griechenlands. Demosthenes. Antikes Rom. Mark Fabius Quintilian. Die größten antiken römischen Redner. Mark Tullius Cicero. - Was ist rhetoric.ppt
Antike Rhetorik
Folien: 15 Wörter: 959 Sounds: 0 Effekte: 0Rhetorik des antiken Roms und Griechenlands. Wort. Ein Mittel, um andere zu beeinflussen. Altgriechische Rhetorik. Sophisten. Die Theorie der Beredsamkeit. Sokrates und Platon. Wertvoll in der Theorie der Beredsamkeit. Aristoteles und seine Rhetorik. Redner des antiken Roms. Sprache besteht aus Inhalten und Wörtern. Quintilian. Die Denkweise. - Antike Rhetorik.pptx
Leistung
Folien: 66 Wörter: 2666 Sounds: 0 Effekte: 0Öffentliches Reden. Der Redner muss das Thema erschöpfen, nicht die Geduld des Publikums. "Ich habe einen Traum" ("Ich habe einen Traum") 28. August 1963. Von der amerikanischen Öffentlichkeit als die beste Rede des 20. Jahrhunderts anerkannt. Was ist bei der Vorbereitung auf einen Auftritt zu beachten? Die Strategie des verbalen Einflusses des Kommunikators auf das Publikum. Regeln für den Aufbau von Vertrauen in der Beziehung zwischen Kommunikator und Publikum. Bestandteile einer öffentlichen Rede. Publikum, Arbeit mit dem Publikum während der Rede. Was ist zu beachten? Was sind die Grundregeln? Es kann nichts gesagt werden, was nicht vorher gesagt wurde. Der Redner sollte die folgenden Publikumspunkte berücksichtigen. - Sprache.ppt
Effektives Reden in der Öffentlichkeit
Folien: 27 Wörter: 800 Sounds: 0 Effekte: 14Präsentationsplanung und effektive Präsentationstechniken. Phasen der Erstellung einer Präsentation. Präsentationen planen. Bestimmung von Zielen und Zielsetzungen. Technische Bedingungen. Vorführungsbedingungen. Informationen zum Publikum. Motivation des Publikums. Hervorhebung der wichtigsten Ideen der Präsentation. Auswahl an Informationen. Einreise planen. Fünf "Todsünden" der Einleitung. Präsentationsentwicklung. Materialversorgung. Präsentationsstruktur. Logik und Übergänge. Hauptzutaten. Mögliche Haftarten. Probe für die Präsentation. Fünf "Todsünden"-Aufführungen. Anforderungen an Lautsprecher. Techniken zur Vorbereitung einer Präsentation. - Effektives Reden in der Öffentlichkeit.ppt
Oratorium
Folien: 6 Wörter: 207 Sounds: 0 Effekte: 14Oratorium. Die Geschichte des Oratoriums. Sokrates ist ein großer Athener Philosoph, geboren. im Jahr 469 v. Chr. Aristoteles ist ein naturalistischer Philosoph, Begründer der peripatetischen Schule. Mentor Alexanders des Großen. Aufbau des Textes. - Öffentliches Sprechen.ppt
Die Kunst des öffentlichen Redens
Folien: 63 Wörter: 1435 Sounds: 0 Effekte: 27Die Kunst der Präsentation und des öffentlichen Redens. Mann. Die Kunst der Präsentation. Werkstatt. Konrad Zacharias Lorenz. Präsentation. Marketing-Regeln. Kunst. Interview. Arten der Präsentation. Neutrales Geschichtenerzählen. Analyse des Scheiterns der Präsentation. Fehler. Regel. Präsentation planen. Planung. Ausbildung. Vorbereitung der Präsentation. Bühne. Lautsprecher. Bestimmung des Zwecks der Präsentation. Goldene Regel. Das Ziel sollte im Einklang mit den Interessen des Publikums stehen. Zielgruppenanalyse. Die Präsentation sollte im klassischen Stil erfolgen. Das Kleid sollte formell sein. Einige Informationen. Eine Chance für den beruflichen Aufstieg. - Die Kunst des öffentlichen Redens.ppt
Grundlagen der öffentlichen Rede
Folien: 33 Wörter: 1000 Sounds: 0 Effekte: 0Prinzipien effektiver Kommunikation. Rednerische Rede. Mündliches Wort. Oratorium. Kenntnisse in der öffentlichen Rede. Die Kunst der Worte. Rhetorik. Aristoteles. Die Aktion der überzeugenden Rede. Kreative Aktivitäten. Natur Talent. Cicero. Verbindung von Denken und Fühlen. Geburt und Arten der Rederede. Beredsamkeit des Hofes. Geburt der Beredsamkeit. Allgemeine Anforderungen an den Lautsprecher. Grundvoraussetzungen für den Lautsprecher. Phasen der Vorbereitung einer öffentlichen Rede. Dozent. Präkommunikative Phase. Kommunikative Phase. Postkommunikative Phase. Hinweis an den Redner. Sprechen Sie nur, wenn Sie etwas zu sagen haben. - Grundlagen des öffentlichen Sprechens.ppt
Bühnensprachtrainer
Folien: 27 Wörter: 4671 Sounds: 2 Effekte: 4"Wie soll ich eine Katze nennen?" Ein Simulatorspiel für die Bühnensprache Für Schulkinder Vorbereitet von Irina Anatolyevna Bulatova. Simulatorspiel für Bühnenrede "Wie nennt man eine Katze?" Ziele und Zielsetzungen: Kulturerziehung und Achtung des russischen Spracherbes. Erzählen Sie Kindern spielerisch vom Reichtum der russischen Sprache. Verbessern Sie die emotionale Reaktionsfähigkeit von Kindern. Schaffen Sie eine fröhliche kreative Atmosphäre im Team. Entwickeln Sie Kreativität, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Neugier, die Fähigkeit zu fantasieren, Geschichten zu komponieren, Emotionen und Gefühle durch Sprache und Bewegung auszudrücken, wenn Sie Szenen inszenieren. -
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Agafonova E. E. Inhalt 1. Mündliche und schriftliche Rede. 2. Sprachstile. 3. Arten der Rede. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Inhalt Mündliche und schriftliche Rede Folie 5. "Warum braucht ein Mensch Sprache?" Folie 6. "Mündliche Rede". Folie 7. "Merkmale der mündlichen Rede." Folie 8. „Stimme. Merkmale der Intonation “. Folie 9. „Nonverbale Kommunikationsmittel“. Folie 10. „Bitte sei still ...“ Zuordnung zur Klasse. Folie 11. „Wie man sich während eines Gesprächs verhält.“ Folie 12. "Schriftliche Rede und ihre Varianten." Folie 13. "Schriftliche Rede". Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Sprachstile Folie 14. Wahl des Sprachstils. Folie 15. „Sprechstile.“ (Gedicht). Folie 16. Sprachstile (Referenznotizen). Folie 17. Gesprächsstil und seine Eigenschaften. Folie 18. Künstlerischer Stil. Folie 20. Künstlerischer Stil und seine Eigenschaften. Folie 21. Publizistischer Stil. Folie 22. Publizistischer Stil. Einsatzbereich, Zweck, Genres. Folie 23. Merkmale des journalistischen Stils. Folie 24. Offiziell – Geschäftsstil. Folie 25. Offiziell – Geschäftsstil und seine Funktionen. Folie 26. Schema des wissenschaftlichen Sprechstils. Folie 27. Stilistisches Experiment 1. Folie 28. Stilistisches Experiment 2. EE Agafonova.
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Agafonova E. E. Spracharten Folie 28. Spracharten. Erzählung, Beschreibung, Argumentation. Folie 29. Redearten. Erzählung. Folie 30. Erzählung. Folie 31. Die Struktur der Geschichte. Folie 32. Beschreibung und Struktur. Folie 33. Objekte der Beschreibung. Folie 34. Argumentation und ihre Struktur. Folie 35. Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Warum braucht ein Mensch Sprache? SPRACHE HILFT Kommunizieren Gedanken und Gefühle teilen Über etwas einigen Koordinieren Sie Ihre Handlungen. Loben, jubeln, zum Lachen bringen Warnen, beraten, stoppen. MÜNDLICHE SPRACHE UND SEINE SORTEN DIALOG POLYLOG MONOLOG Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. MÜNDLICHE SPRACHE 1. Diejenigen, die sprechen, sehen und hören sich. 2. Sie sagen spontan und korrigieren nur die Fehler, die sie bemerken. 3. Der Sprecher sieht die Reaktion des Gesprächspartners EE Agafonov.
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Agafonova E. E. EIGENSCHAFTEN der mündlichen Rede 1.TEMP (Geschwindigkeit) 2.VOLUME (Schallleistung) 3.TEMBR (Stimmfarbe) 4.TON PACE Schnell Sehr schnell Normal Muster Langsam Sehr langsam Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. STIMME HOCH NIEDRIG GIFTIG ROBBIO SLEEPY RUDE 1. Lies den Dialog und berücksichtige dabei die Farbe der Stimme: - Hallo, ich höre dir zu. - Ist Pavlik zu Hause? - Nein, er ist noch nicht von der Schule nach Hause gekommen. Folgende Optionen sind möglich: ruhig - hart wütend - ängstlich zuversichtlich - ängstlich. Varianten der Stimmstärke: laut, zu laut, flüsternd, leise ... Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Nonverbale (nonverbale) Kommunikationsmittel werden sehr häufig in einem Gespräch eingesetzt, um das Gesagte zu ergänzen und zu erklären.Eine Geste ist eine Bewegung, die die Sprache ausdrückt oder begleitet. Mimikry ist die Bewegung des Gesichts, die den inneren Zustand des Geistes ausdrückt. Die Reaktion des Gesprächspartners stellt eine Manifestation einer Haltung gegenüber etwas oder jemandem dar. Nonverbale Mittel Geste Mimikry Reaktion des Gesprächspartners EE Agafonov.
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Bitte sei still... -In Museum, Kino und Straßenbahn reden wir miteinander, aber oft merken wir eines nicht, Dass wir, wie in einem dichten Wald, schreien. Dass wir gestern zu Besuch waren, Dass Papa ihm ein Fahrrad geschenkt hat, Großvaters Knochen sich vom Regen ausgebreitet haben, Und es regnet übrigens immer noch nicht. -Bitte leise sein! -Bitte leise sein! -Schh! Schh! Hhh! In was auch immer öffentlicher Platz Das Schicksal hat Sie heute nicht gebracht, - Bitte beachten Sie, dass niemand daran interessiert ist, alles über Ihre persönlichen Angelegenheiten zu wissen. 1. Lesen Sie unter Berücksichtigung der Stärke der Stimme und der Intonation Bereiten Sie sich vor, die einzelnen Zeilen des Polylogs zu lesen.
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Agafonova E. E. WIE SIE SICH WÄHREND DES SPRECHENS TRAGEN 1. Sprechen Sie ruhig 2. Bewegen Sie nicht Ihre Arme. 3. Beobachten Sie, welche Wörter Sie wählen. 4. Lernen Sie, anderen zuzuhören. 5. Sprechen Sie deutlich, nehmen Sie sich Zeit. Ändern Sie Ihre Intonation, damit Ihre Rede nicht eintönig ist. 6. Reden Sie nicht zu lange. 7. Erlauben Sie sich niemals, unhöflich mit Menschen Agafonova EE zu sprechen.
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Agafonova E. E. SCHRIFTLICHE REDE und ihre Sorten Brief Persönliches Tagebuch Exposition Komposition von EE Agafonov
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Agafonova E. E. SCHRIFTLICHE REDE 1. Wer schreibt, sieht oder hört denjenigen nicht, zu dem er spricht. 2. Sie schreiben und korrigieren alle Fehler bei der Überprüfung. 3. Die Person, die die Reaktion des Gesprächspartners schreibt, sieht nicht, er kann nur EE Agafonov vorhersagen.
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Agafonova E. E. Sprachsituation Wo sprechen wir? Mit wem? Zu welchem Zweck? In einem offiziellen Rahmen In einem informellen Rahmen Mit einer Person Kommunikation Botschaft Wirkung Mit einem großen Publikum Wahl des Sprechstils Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Sprechstile Künstler sprechen in der Umkleidekabine, Ihr Freund spricht mit Ihnen - Stil ist einfach Und kein anderer. Sie lesen eine Geschichte oder einen Vers, einen Roman, ein Gedicht, ein Theaterstück - kennen Sie den Stil darin, der Stil ist sehr interessant. Es gibt auch den Stil von Artikeln in einer politischen Zeitschrift, Zeitungsaufsätzen, Notizen - Denken Sie auch an diesen Stil. Und öffnen Sie die Biografie - Und die Regeln, wenn wir unterrichten, Wir verwenden den Stil Konversation künstlerisch publizistisch Beamter - business Scientific Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Sprachstile (wo? Mit wem? Warum?) Buch Konversationskommunikation (umgangssprachliche Wörter, unvollständige Sätze, Dialog) WISSENSCHAFTLICH - Botschaft (Begriffe) KÜNSTLERISCHE - Wirkung (bildliche Wörter) OFFIZIELL - BUSINESS (Botschaft) (spezielle Wörter und Wendungen) ÖFFENTLICHE Botschaft Information, Wirkung (soziales und politisches Vokabular, Kombination von feierlichem Vokabular und umgangssprachlichen Mitteln) Agafonova EE
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Agafonova E. E. Gesprächsstil Merkmale des Gesprächsstils Zweck - Kommunikation Anwendungsbereich - Kommunikation mit nahen und bekannten Personen, der Bereich der alltäglichen Beziehungen und die mündliche Form des Berufs. Stilmerkmale – Wir wissen nicht immer, worüber wir sprechen werden. - Wir wissen nicht, welche Worte wir wählen werden. - Wir müssen den Gesprächsteilnehmer sehen und hören. Sprache bedeutet: Die Zusammensetzung von Buchwörtern ist begrenzt, es gibt viele umgangssprachliche Wörter, eine Vielzahl von Interjektionen, Partikel, das Vorhandensein unvollständiger und kurzer Sätze, eine Fülle von Intonationen. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. KÜNSTLERISCHER SPRACHSTYLE Der Anwendungsbereich ist die Sprache der Fiktion. Der Verwendungszweck ist die Schaffung eines künstlerischen Bildes, emotionaler und ästhetischer Wirkung. Sprache bedeutet: 1. Epitheta, Vergleiche, Metaphern, Übertreibungen usw. 2. Stilfiguren (Redefiguren): Anaphora, Antithese, Nicht-Vereinigung, Abstufung, Umkehrung, Parallelität, rhetorische Frage, Anrede, Schweigen, Auslassungspunkte, Epiphora . .. Der künstlerische Stil zeichnet sich durch seine Bildsprache, den breiten Einsatz von Bild- und Ausdrucksmitteln der Sprache aus. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Künstlerischer Sprechstil 1. Auf künstlerische, poetische Bilder, emotional-ästhetische Wirkung ausgelegt, und alle sprachlichen Mittel eines Kunstwerks unterliegen den Aufgaben dieses Stils. 2. Die Hauptfunktion ist ästhetisch. 3. Zu den künstlerischen Ausdrucksmitteln gehören RHYTHM, RHYTHM, INTONATION, SOUND. 4. Ein charakteristisches Merkmal ist die Kombination verschiedener Sprachstile, die Kombination der Wörter „hoch“ und „niedrig“, das Vorhandensein von umgangssprachlichem Vokabular, manchmal - Umgangssprache, Dialektik, Professionalität. 5. Art der Rede - Argumentation, Argumentation mit Beschreibungselementen, Beschreibung. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Publizistischer Stil Publizistik ist eine besondere Art literarischer Werke, in denen aktuelle Fragen des gesellschaftlichen und politischen Lebens beleuchtet, erläutert und moralische Probleme aufgeworfen werden. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Publizistischer Stil Der Anwendungsbereich ist der Stil von Radio-, Fernseh-, Zeitungs-, Zeitschriftenartikeln. Ziel ist es, Informationen mit gleichzeitiger Wirkung auf Leser und Hörer zu vermitteln. Genres: Information, kritische Anmerkung, Reportage, Interview, Artikel, Rezension, Sketch, Essay, Feuilleton. GESAMTSPRACHE, GERICHTLICHE SPRACHE. PRÜFBERICHT. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Merkmale des journalistischen Sprechstils 1. LOGIZITÄT. 2. VORSTELLUNG. 3. EMOTIONALITÄT. 4. WERT. 5. KREATIVITÄT. 6. ÖFFENTLICHES UND POLITISCHES Vokabular Die wichtigste Eigenschaft ist ÖFFENTLICHE VERFÜGBARKEIT: Es ist für ein breites Publikum konzipiert und sollte von jedem verstanden werden. Um die Vorstellungskraft und Gefühle des Lesers zu beeinflussen, werden EPITETES, VERGLEICH, METAPHER, umgangssprachliche Wörter, Phraseologieeinheiten von Agafonova EE verwendet.
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Agafonova E. E. OFFIZIELL - BUSINESS STYLE Anwendungsbereich - wird im offiziellen Rahmen verwendet (Bereich der Gesetzgebung, Büroarbeit, Verwaltungs- und Rechtstätigkeit). Zweck - Kommunikation, Information. Die Hauptgattungen: Gesetze, Verordnungen, Beschlüsse, Beschlüsse, Protokolle, Akte, Urkunden, Weisungen, Bekanntmachungen, Geschäftspapiere (Erklärung, Bericht, Bericht ...) Sprachmerkmale: 1. Beamter - Geschäftsvokabular 2. Stabile, standardisierte Redewendungen 3. Genauigkeit, keine andere Interpretation zulassen. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Offiziell - Geschäftssprache. Anwendungsbereich - Recht, Service, Arbeitsbeziehungen. Der Verwendungszweck ist eine Nachricht, Information. Hauptmerkmale: 1. Präzision, keine andere Interpretation zulassen. 2. Unpersönlicher Charakter. 3. Standardisierung, stereotyper Aufbau des Textes. 4. Obligatorisch und verbindlich. Sprachmerkmale. 1. Wortschatz - die weit verbreitete Verwendung von Standardsprache. spezielle Terminologie. 2. Syntax - komplizierte einfache Sätze. 3. Spracharten - fast keine Erzählung und Beschreibung. 4. Alle Dokumente sind frei von Emotionalität, es gibt keine Bildmittel der Sprache. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Schema des wissenschaftlichen Sprechstils Sprechsituation: ZWECK - BOTSCHAFT, INFORMATIONSÜBERMITTLUNG Stilmerkmale: Konsistenz der Darstellung, Abstraktheit und Verallgemeinerung, Genauigkeit, Evidenz, Emotionslosigkeit und Objektivität Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Stilexperiment Aufgabe: 1. Lies den Text zweimal. Verwenden Sie beim ersten Lesen das erste in Klammern angegebene Synonym und lesen Sie dann den Text mit dem zweiten Synonym. Was ist passiert? 2. Was ist der Unterschied zwischen den beiden gesprochenen Texten? 3.Was passiert, wenn Sie den Text noch einmal lesen und das erste und dann das zweite Synonym verwenden? Am Bach (wuchs, winkte) die schöne Rose. Auf einem Ast vor ihr (gesetzt, gehockt) Nightingale. Mit Bewunderung (schaute, starrte) er die Rose an, (sang, lobte) ihre Schönheit. Nachtigall (Triller, Quietschen) ertönte über dem Bach, und er (hallte, stimmte ihnen zu) leise (gurgelnd, gurgelnd). Aber der Herbst kam (fiel ab, fiel ab) die Blütenblätter einer schönen Rose. Der Strom (weggetragen, weggerissen) sie in die Ferne, und (verstummte, erstarb) das Nachtigallenlied. A. Smirnow. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Stilexperiment Aufgabe: 1. In diesem Text gibt es Synonyme für das Wort Augen: Augen, Blicke. Zu welchem Zweck hat der Autor sie verwendet? 2. Wie ändern sich Adjektive und Verben, wenn sie neben diesen Synonymen stehen? 3.Was werden Ihrer Meinung nach die Menschen sein - Besitzer von Augen, kleine Augen, Peeper? Augen. Da waren Augen: schwarz, schön. Sie schauen - und sie schauen und sie fragen. Und es gab kleine Augen: grau, schelmisch - sie schleichen alle herum, schauen niemanden direkt an. Die Augen fragten: - Was rennst du? Wonach suchst du? Die kleinen Augen liefen aufgeregt umher, sie sagen: - Ja, so-so, nach und nach, ein bisschen, du kannst nicht - erbarme dich, du musst - du kennst dich selbst. Und es gab Blicke: dumpf, unverschämt, sie werden müde und schauen. Die Augen fragten: - Was guckst du? Was siehst du? Die Blicke kniffen zusammen und riefen: „Wie kannst du es wagen? Wer bist du? Wer sind wir? Ja, wir sind Sie! Sie suchten nach Augen mit den gleichen schönen Augen, fanden sie nicht und schlossen sich. F. Sologub. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Sprachtypen Erzählung Beschreibung Begründung Was ist passiert? Mehrere Bilder (Fotos) Verben Was? Eine Zeichnung (Foto) Adjektive Warum? Es gibt keine Zeichnungen, Fotos. Adverb Agafonov E.E.
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Agafonova E. E. Arten von Rede. Erzählung. : Narration ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge. Kompositionsmerkmale: 1. Werke narrativen Typs können unmittelbar am Anfang und sogar am Ende der Handlung beginnen (dh das Ereignis kann in direkter, chronologischer Reihenfolge übertragen werden und umgekehrt, wenn wir das erste Mal von der Auflösung erfahren, und dann zum Handeln). 2. Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt in der visuellen Darstellung der Handlung. 3. Eine besondere Rolle kommt den Verben zu, die sukzessive Ereignisse bezeichnen und helfen, die Erzählung zu entfalten. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. NARRATION ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge. Die Hauptsache ist die Reihenfolge der Handlung und die Entwicklung der Handlung.Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt vor allem in der visuellen Darstellung der Handlung, der Bewegung von Menschen und Phänomenen in Zeit und Raum. Eine besondere Rolle kommt den VERBS zu, insbesondere den Präteritumsformen des Perfekts (sie bezeichnen den Ablauf der Ereignisse und helfen, die Erzählung zu entfalten). Zu dem Text - der Erzählung kann man sich die Frage stellen, WAS GESCHAH? Aufnahmemethode - MEHRERE FOTOS. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Die Erzählung und ihre Struktur Einleitung Anfang Die Auflösung von KULMIN TSIYA Fazit Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Beschreibung und Struktur Beschreibung ist eine verbale Darstellung eines Realitätsphänomens durch Auflisten und Offenlegen seiner Hauptmerkmale. Der Zweck der Beschreibung besteht darin, den Leser (Hörer) dazu zu bringen, das Thema der Beschreibung zu sehen und es in seinem Kopf zu präsentieren. Beschreibung Zusammensetzung: 1. Allgemeine Idee des Themas. 2.Getrennte Zeichen des Themas. (Beschreibung der Details, Teile) 3. Einschätzung des Autors, Schlussfolgerung, Schlussfolgerung. Sprachmerkmale: 1. Breiter Gebrauch von Wörtern, die Qualitäten, Eigenschaften von Objekten bezeichnen. 2. Die Verwendung unvollkommener Verben in Form der Vergangenheitsform und für besondere Klarheit die Bildhaftigkeit - in Form der Gegenwartsform. 3. Eine wichtige Rolle spielen Definitionen, Nominativ und unvollständige Sätze. Agafonova E. E.
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Agafonova E. E. Die Beschreibungsobjekte können je nach Situation und Ziel sehr unterschiedlich sein Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. Das Denken und seine Struktur Das Denken ist eine verbale Darstellung, Erklärung, Bestätigung eines Gedankens. Argumentation ist eine sehr wichtige Art der Rede: Um von etwas zu überzeugen, muss man argumentieren, beweisen, logisch denken und fundierte Schlussfolgerungen ziehen können. Diese Fähigkeit ist notwendig, um den Standpunkt eines Gegners zu widerlegen, mit dem Sie nicht einverstanden sind. Zusammensetzung 1. These (ein Gedanke wird geäußert) 2. Argumente (Beweis oder Widerlegung dieses Gedankens). a)… b)… c)… Überzeugend, mit Beispielen 3. Fazit (Fazit) Agafonova EE
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Agafonova E. E. Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale Es ist wichtig, dass a) die These beweisbar und klar formuliert ist b) die Argumente überzeugend sind, sie sollten ausreichen, um Ihre These zu beweisen c) eine logische und grammatikalische Verbindung zwischen der These und den Argumenten hergestellt wird, da sowie einzelne Argumente; d) jedes Argument bestätigt genau die von Ihnen vertretene These und nicht etwas anderes (Tatsache ist der unbestreitbarste Beweis). e) für den grammatikalischen Zusammenhang zwischen den Argumenten, sowie zwischen der These und den Argumenten wurden einleitende Worte verwendet: erstens, zweitens, endlich, also also auf diese Weise also auf diese Weise Gattungsformen der Argumentation Brief Artikel Rezension Bericht Polemischer Dialog Agafonova E.E.
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Agafonova E. E. 1.Rosenthal D.E Praktische Stilistik der russischen Sprache. Moskau: Vysshaya Shkola, 1998 2. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Wörterbuch-Nachschlagewerk für sprachliche Begriffe. Moskau: Prosveshchenie, 2001. 3. UMK über die russische Sprache, herausgegeben von V. V. Babaytseva. 5-9 Klasse. M.: Bustard, 2008 4. http://www.gifzona.ru/i/ok_d/05.gif 5.http: //images.google.ru Agafonova E.E.
Agafonova E. E. CoSo Inhalt Sprechen und Schreiben Folie 5. "Warum braucht ein Mensch Sprache?" Folie 6. "Mündliche Rede". Folie 7. "Merkmale der mündlichen Rede." Folie 8. „Stimme. Merkmale der Intonation “. Folie 9. „Nonverbale Kommunikationsmittel“. Folie 10. „Bitte sei still ...“ Zuordnung zur Klasse. Folie 11. „Wie man sich während eines Gesprächs verhält.“ Folie 12. "Schriftliche Rede und ihre Varianten." Folie 13. "Schriftliche Rede".
Agafonova E. E. Sprachstile Folie 14. Wahl des Sprachstils. Folie 15. „Sprechstile.“ (Gedicht). Folie 16. Sprachstile (Referenznotizen). Folie 17. Gesprächsstil und seine Eigenschaften. Folie 18. Künstlerischer Stil. Folie 20. Künstlerischer Stil und seine Eigenschaften. Folie 21. Publizistischer Stil. Folie 22. Publizistischer Stil. Einsatzbereich, Zweck, Genres. Folie 23. Merkmale des journalistischen Stils. Folie 24. Offiziell – Geschäftsstil. Folie 25. Offiziell – Geschäftsstil und seine Funktionen. Folie 26. Schema des wissenschaftlichen Sprechstils. Folie 27. Stilistisches Experiment 1. Folie 28. Stilistisches Experiment 2.
Spracharten Folie 28. Spracharten. Erzählung, Beschreibung, Argumentation. Folie 29. Redearten. Erzählung. Folie 30. Erzählung. Folie 31. Die Struktur der Geschichte. Folie 32. Beschreibung und Struktur. Folie 33. Objekte der Beschreibung. Folie 34. Argumentation und ihre Struktur. Folie 35. Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale.
Warum braucht ein Mensch Sprache? SPRACHE HILFT Kommunizieren Gedanken und Gefühle teilen Über etwas einigen Koordinieren Sie Ihre Handlungen. Loben, jubeln, zum Lachen bringen Warnen, beraten, stoppen. MÜNDLICHE SPRACHE UND IHRE VIELFALT DIALOG POLYLOG MONOLOGUEUE
Agafonova E. E. EIGENSCHAFTEN der mündlichen Rede 1.TEMP (Geschwindigkeit) 1.TEMP (Geschwindigkeit) 2.VOLUME (Schallleistung) 2.VOLUME (Schallleistung) 3.TEMBR (Sprachfarbe) 3.TEMBR (Sprachfarbe) 4.TONE 4.TONE TEMP Schnell Sehr schnell Normal Muster Langsam Sehr langsam
Agafonova E. E. STIMME STIMME HOCH NIEDRIG GIFTIG ROBBIO SINKY RUDE 1. Lesen Sie den Dialog unter Berücksichtigung der Stimmfarbe: - Hallo. - Ist Pavlik zu Hause? - Nein, er ist noch nicht von der Schule nach Hause gekommen. Folgende Optionen sind möglich: ruhig - hart wütend - ängstlich zuversichtlich - ängstlich. Stimmstärkeoptionen: laut, zu laut, flüsternd, leise ...
Nonverbale (nonverbale) Kommunikationsmittel werden sehr häufig in einem Gespräch eingesetzt, um das Gesagte zu ergänzen und zu erklären.Eine Geste ist eine Bewegung, die die Sprache ausdrückt oder begleitet. Mimikry ist die Bewegung des Gesichts, die den inneren Zustand des Geistes ausdrückt. Reaktion des Gesprächspartners - die Manifestation einer Haltung gegenüber etwas oder jemandem Nonverbale Mittel Geste Mimikry Reaktion des Gesprächspartners
Bitte sei still... -In Museum, Kino und Straßenbahn reden wir miteinander, aber oft merken wir eines nicht, Dass wir, wie in einem dichten Wald, schreien. Dass wir gestern zu Besuch waren, Dass Papa ihm ein Fahrrad geschenkt hat, Großvaters Knochen sich vom Regen ausgebreitet haben, Und es regnet übrigens immer noch nicht. -Bitte leise sein! -Bitte leise sein! -Schh! Schh! Hhh! Egal, welchen öffentlichen Ort das Schicksal Ihnen heute bringt, - Denken Sie daran, niemand ist daran interessiert, alles über Ihre persönlichen Angelegenheiten zu wissen. 1. Lesen Sie unter Berücksichtigung der Stärke der Stimme und der Intonation Bereiten Sie sich vor, die einzelnen Zeilen des Polylogs zu lesen.
WIE SIE SICH WÄHREND DES SPRECHENS TRAGEN 1. Sprechen Sie ruhig 2. Bewegen Sie nicht Ihre Arme. 3. Beobachten Sie, welche Wörter Sie wählen. 4. Lernen Sie, anderen zuzuhören. 5. Sprechen Sie deutlich, nehmen Sie sich Zeit. Ändern Sie Ihre Intonation, damit Ihre Rede nicht eintönig ist. 6. Reden Sie nicht zu lange. 7. Erlaube dir niemals, unhöflich zu Menschen zu sein.
Sprechstile Künstler sprechen in der Umkleidekabine, Ihr Freund spricht mit Ihnen - Stil ist einfach Und kein anderer. Sie lesen eine Geschichte oder einen Vers, einen Roman, ein Gedicht, ein Theaterstück - kennen Sie den Stil darin, der Stil ist sehr interessant. Es gibt auch den Stil von Artikeln in einer politischen Zeitschrift, Zeitungsaufsätzen, Notizen - Denken Sie auch an diesen Stil. Und öffnen Sie die Biografie - Und die Regeln, wenn wir unterrichten, Wir verwenden den Stil Konversation künstlerisch publizistisch Beamter - business Scientific
Agafonova E. E. Sprachstile (wo? Mit wem? Warum?) Buch Konversationskommunikation (umgangssprachliche Wörter, unvollständige Sätze, Dialog) WISSENSCHAFTLICH - Botschaft (Begriffe) KÜNSTLERISCHE - Wirkung (bildliche Wörter) OFFIZIELL - BUSINESS (Botschaft) (spezielle Wörter und Wendungen) ÖFFENTLICHE Botschaft Information, Wirkung (gesellschaftspolitisches Vokabular, Kombination von feierlichem Vokabular und umgangssprachlichen Mitteln)
Agafonova E. E. Gesprächsstil Merkmale des Gesprächsstils Zweck - Kommunikation Anwendungsbereich - Kommunikation mit nahen und bekannten Personen, der Bereich der alltäglichen Beziehungen und die mündliche Form des Berufs. Stilmerkmale – Wir wissen nicht immer, worüber wir sprechen werden. - Wir wissen nicht, welche Worte wir wählen werden. - Wir müssen den Gesprächsteilnehmer sehen und hören. Sprache bedeutet: Die Zusammensetzung von Buchwörtern ist begrenzt, es gibt viele umgangssprachliche Wörter, eine Vielzahl von Interjektionen, Partikel, das Vorhandensein unvollständiger und kurzer Sätze, eine Fülle von Intonationen.
KÜNSTLERISCHER SPRACHSTYLE Der Anwendungsbereich ist die Sprache der Fiktion. Der Verwendungszweck ist die Schaffung eines künstlerischen Bildes, emotionaler und ästhetischer Wirkung. Sprache bedeutet: 1. Epitheta, Vergleiche, Metaphern, Übertreibungen usw. 2. Stilfiguren (Redefiguren): Anaphora, Antithese, Nicht-Vereinigung, Abstufung, Umkehrung, Parallelität, rhetorische Frage, Anrede, Schweigen, Auslassungspunkte, Epiphora . .. Der künstlerische Stil zeichnet sich durch seine Bildsprache, den breiten Einsatz von Bild- und Ausdrucksmitteln der Sprache aus.
Künstlerischer Sprechstil 1. Entworfen, um künstlerische, poetische Bilder, emotional-ästhetische Wirkung zu schaffen, und alle sprachlichen Mittel, die in einem Kunstwerk enthalten sind, unterliegen den Aufgaben dieses Stils. 2. Die Hauptfunktion ist ästhetisch. 3. Zu den künstlerischen Ausdrucksmitteln gehören RHYTHM, RHYTHM, INTONATION, SOUND. 4. Ein charakteristisches Merkmal ist die Kombination verschiedener Sprachstile, die Kombination der Wörter „hoch“ und „niedrig“, das Vorhandensein von umgangssprachlichem Vokabular, manchmal - Umgangssprache, Dialektik, Professionalität. 5. Art der Rede - Argumentation, Argumentation mit Beschreibungselementen, Beschreibung.
Agafonova E. E. Publizistischer Stil Der Anwendungsbereich ist der Stil von Radio-, Fernseh-, Zeitungs-, Zeitschriftenartikeln. Ziel ist es, Informationen mit gleichzeitiger Wirkung auf Leser und Hörer zu vermitteln. Genres: Information, kritische Anmerkung, Reportage, Interview, Artikel, Rezension, Sketch, Essay, Feuilleton. GESAMTSPRACHE, GERICHTLICHE SPRACHE. PRÜFBERICHT.
Agafonova E. E. Merkmale des journalistischen Sprechstils 1. LOGIZITÄT. 2. VORSTELLUNG. 3. EMOTIONALITÄT. 4. WERT. 5. KREATIVITÄT. 6. ÖFFENTLICHES UND POLITISCHES Vokabular Die wichtigste Eigenschaft ist ÖFFENTLICHE VERFÜGBARKEIT: Es ist für ein breites Publikum konzipiert und sollte von jedem verstanden werden. Um die Vorstellungskraft und Gefühle des Lesers zu beeinflussen, werden EPITETES, VERGLEICH, METAPHER, umgangssprachliche Wörter, Phraseologieeinheiten verwendet
OFFIZIELL - BUSINESS STYLE Anwendungsbereich - wird im offiziellen Rahmen verwendet (Bereich der Gesetzgebung, Büroarbeit, Verwaltungs- und Rechtstätigkeit). Zweck - Kommunikation, Information. Die Hauptgattungen: Gesetze, Verordnungen, Beschlüsse, Beschlüsse, Protokolle, Akte, Urkunden, Weisungen, Bekanntmachungen, Geschäftspapiere (Erklärung, Bericht, Bericht ...) Sprachmerkmale: 1. Beamter - Geschäftsvokabular 2. Stabile, standardisierte Redewendungen 3. Genauigkeit, keine andere Interpretation zulassen.
Agafonova E. E. Offiziell - Geschäftssprache. Offiziell - Geschäftssprache. Anwendungsbereich - Recht, Service, Arbeitsbeziehungen. Der Verwendungszweck ist eine Nachricht, Information. Hauptmerkmale: 1. Präzision, keine andere Interpretation zulassen. 2. Unpersönlicher Charakter. 3. Standardisierung, stereotyper Aufbau des Textes. 4. Obligatorisch und verbindlich. Sprachmerkmale. 1. Wortschatz - die weit verbreitete Verwendung von Standardsprache. spezielle Terminologie. 2. Syntax - komplizierte einfache Sätze. 3. Spracharten - fast keine Erzählung und Beschreibung. 4. Alle Dokumente sind frei von Emotionalität, es gibt keine Bildmittel der Sprache.
Stilexperiment Aufgabe: 1. Lies den Text zweimal. Verwenden Sie beim ersten Lesen das erste in Klammern angegebene Synonym und lesen Sie dann den Text mit dem zweiten Synonym. Was ist passiert? 2. Was ist der Unterschied zwischen den beiden gesprochenen Texten? 3.Was passiert, wenn Sie den Text noch einmal lesen und das erste und dann das zweite Synonym verwenden? Am Bach (wuchs, winkte) die schöne Rose. Auf einem Ast vor ihr (gesetzt, gehockt) Nightingale. Mit Bewunderung (schaute, starrte) er die Rose an, (sang, lobte) ihre Schönheit. Nachtigall (Triller, Quietschen) ertönte über dem Bach, und er (hallte, stimmte ihnen zu) leise (gurgelnd, gurgelnd). Aber der Herbst kam (fiel ab, fiel ab) die Blütenblätter einer schönen Rose. Der Strom (weggetragen, weggerissen) sie in die Ferne, und (verstummte, erstarb) das Nachtigallenlied. A. Smirnow.
Agafonova E. E. Stilexperiment Aufgabe: 1. In diesem Text gibt es Synonyme für das Wort Augen: Augen, Blicke. Zu welchem Zweck hat der Autor sie verwendet Augen 2. Wie verändern sich Adjektive und Verben, wenn sie neben diesen Synonymen stehen? 3.Was werden Ihrer Meinung nach die Menschen sein - Besitzer von Augen, kleine Augen, Peeper? Augen. Da waren Augen: schwarz, schön. Sie schauen - und sie schauen und sie fragen. Und es gab kleine Augen: grau, schelmisch - sie schleichen alle herum, schauen niemanden direkt an. Die Augen fragten: - Was rennst du? Wonach suchst du? Die kleinen Augen liefen aufgeregt umher, sie sagen: - Ja, so-so, nach und nach, ein bisschen, du kannst nicht - erbarme dich, du musst - du kennst dich selbst. Und es gab Blicke: dumpf, unverschämt, sie werden müde und schauen. Die Augen fragten: - Was guckst du? Was siehst du? Die Blicke kniffen zusammen und riefen: „Wie kannst du es wagen? Wer bist du? Wer sind wir? Ja, wir sind Sie! Sie suchten nach Augen mit den gleichen schönen Augen, fanden sie nicht und schlossen sich. F. Sologub.
Arten von Rede. Erzählung. : Narration ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge. Kompositionsmerkmale: 1. Werke narrativen Typs können unmittelbar am Anfang und sogar am Ende der Handlung beginnen (dh das Ereignis kann in direkter, chronologischer Reihenfolge übertragen werden und umgekehrt, wenn wir das erste Mal von der Auflösung erfahren, und dann zum Handeln). 2. Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt in der visuellen Darstellung der Handlung. 3. Eine besondere Rolle kommt den Verben zu, die sukzessive Ereignisse bezeichnen und helfen, die Erzählung zu entfalten.
NARRATION ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge. Die Hauptsache ist die Reihenfolge der Handlung und die Entwicklung der Handlung.Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt vor allem in der visuellen Darstellung der Handlung, der Bewegung von Menschen und Phänomenen in Zeit und Raum. Eine besondere Rolle kommt den VERBS zu, insbesondere den Präteritumsformen des Perfekts (sie bezeichnen den Ablauf der Ereignisse und helfen, die Erzählung zu entfalten). Zu dem Text - der Erzählung kann man sich die Frage stellen, WAS GESCHAH? Aufnahmemethode - MEHRERE FOTOS. Agafonova E. E. Beschreibung und Struktur Beschreibung ist eine verbale Darstellung eines Realitätsphänomens durch Auflisten und Offenlegen seiner Hauptmerkmale. Der Zweck der Beschreibung besteht darin, den Leser (Hörer) dazu zu bringen, das Thema der Beschreibung zu sehen und es in seinem Kopf zu präsentieren. Beschreibung Zusammensetzung: 1. Allgemeine Idee des Themas. 2.Getrennte Zeichen des Themas. (Beschreibung der Details, Teile) 3. Einschätzung des Autors, Schlussfolgerung, Schlussfolgerung. Sprachmerkmale: 1. Breiter Gebrauch von Wörtern, die die Qualitäten und Eigenschaften von Objekten bezeichnen. 2. Die Verwendung unvollkommener Verben in Form der Vergangenheitsform und für besondere Klarheit die Bildhaftigkeit - in Form der Gegenwartsform. 3. Eine wichtige Rolle spielen Definitionen, Nominativ und unvollständige Sätze.
Das Denken und seine Struktur Das Denken ist eine verbale Darstellung, Erklärung, Bestätigung eines Gedankens. Argumentation ist eine sehr wichtige Art der Rede: Um von etwas zu überzeugen, muss man argumentieren, beweisen, logisch denken und fundierte Schlussfolgerungen ziehen können. Diese Fähigkeit ist notwendig, um den Standpunkt eines Gegners zu widerlegen, mit dem Sie nicht einverstanden sind. Zusammensetzung 1. These (ein Gedanke wird geäußert) 2. Argumente (Beweis oder Widerlegung dieses Gedankens). a) ... b) ... c) ... Überzeugend, mit Beispielen 3. Fazit (Fazit)
Agafonova E. E. Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale Es ist wichtig, dass a) die These beweisbar und klar formuliert ist b) die Argumente überzeugend sind, sie sollten ausreichen, um Ihre These zu beweisen c) zwischen der These und den Argumenten, sowie einzelne Argumente, eine logische und grammatikalisch - mathematische Verbindung d) jedes Argument bestätigt genau die von Ihnen vertretene These und nicht etwas anderes (Tatsache - der unbestreitbarste Beweis). e) für den grammatikalischen Zusammenhang zwischen den Argumenten, sowie zwischen der These und den Argumenten wurden einleitende Worte verwendet: erstens, zweitens endlich, also also auf diese Weise also auf diese Weise Gattungsformen der Argumentation Schreiben Artikel Rezension Bericht Polemischer Dialog
1.Rosenthal D.E Praktische Stilistik der russischen Sprache. M.: Gymnasium, Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Wörterbuch-Nachschlagewerk für sprachliche Begriffe. Moskau: Aufklärung, Unterrichtsmaterialien für die russische Sprache, herausgegeben von V. V. Babaitseva. 5-9 Klasse. M.: Trappe, 2008
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Folienbeschriftungen:
Die Glocke hat schon geläutet, Sitze still und unhörbar, Und bald beginnen wir den Unterricht. Wir werden arbeiten, schließlich sind die Aufgaben nicht einfach. Wir, Freunde, dürfen nicht faul sein, denn wir sind Studenten. - Prüfen Sie die Bereitschaft für den Unterricht
Ratet das Rätsel Das ist ein ungewöhnliches Haus, in dem sie nicht wohnen. Wer auch immer darin eingeht, wird der Geist erwerben.
Lebe und lerne. Der Vogel ist rot mit einer Feder, und der Mann lernt. Ohne Studium kann man keinen Bastschuh weben. Wiederholung ist die Mutter des Lernens. Ein voller Bauch ist taub für das Lernen. Es ist schwer zu lernen, leicht zu kämpfen. Lernen ist Licht und Unwissenheit ist Dunkelheit. Um andere zu unterrichten, musst du deinen Verstand schärfen
GENERALISIERUNG UND SYSTEMATISIERUNG - Alles, was die Leute sagen, ist gesprochene Sprache. Sprache dient dazu, die Gedanken und Gefühle von Menschen auszudrücken. Jede Geschichte, jedes Gespräch, jede Antwort auf eine Frage - all dies ist mündliche Rede. Im Leseunterricht lernen Sie, Ihre Gedanken richtig und kompetent auszudrücken: Im „ABC“ sind die Seiten neben Bildern mit Symbolen (Buchstaben) gefüllt. Mit diesen Ikonen werden Geschichten, Gedichte, Märchen geschrieben. Dies ist auch Sprache, aber nicht mündlich, sondern schriftlich. Um herauszufinden, was geschrieben oder gedruckt wird, müssen Sie lesen lernen. Dies ist ein Notizbuch, in dem die Schüler schreiben lernen
Körperliche Bewegung Wir sind Herbstlaub, Wir sitzen auf den Ästen (Kinder heben die Hände). Der Wind blies - flog. Wir flogen, wir flogen (Handbewegungen von einer Seite zur anderen). Und sie setzten sich ruhig auf den Boden (Kinder hocken). Der Wind kam wieder gerannt Und die Blätter hoben alles (kreisend an Ort und Stelle). Gesponnen, geflogen Und setzte sich wieder auf den Boden (Kinder sitzen auf ihren Plätzen).
- Unsere Rede besteht aus Sätzen. Jeder Satz drückt einen Gedanken aus. Zwischen den Sätzen wird eine Pause gemacht. Jeder Satz kann, auch ohne die Buchstaben zu kennen, aufgeschrieben werden, indem man ihn mit einem Diagramm bezeichnet. Dann lässt sich leichter feststellen, wie viele Sätze gesagt werden.
WISSENSKONTROLLE UND SELBSTTEST - Was spricht? - Was ist geschriebene Rede? mit. 5 - Nennen Sie die Märchen, aus denen die Illustrationen stammen. - Was macht das Mädchen? - Was machen die Gänse? - Machen Sie einen Vorschlag für das Schema. - Worüber haben Emelya und der Hecht gesprochen? - Beschreiben Sie die Abbildung
FIZKULTMINUTKA Hier sind meine Assistenten, Dreh sie nach Belieben (Handflächen hoch und runter). Auf der Straße, weiß, glatt (Finger zusammenpressen und lösen) Finger galoppieren wie Pferde. Chok-chok-chok, chok-chok-chok, Eine verspielte Herde springt (springt).
MAKE A STORY ON THE PICTURE "Erwachen der Natur im Frühling"
Sprichwörter über Arbeit und harte Arbeit
REFLEXIVE BEWERTUNG - Was haben wir im Unterricht gemacht? - Was hat dir gefallen? - Wen kannst du loben? - Ich bin mit meiner Arbeit im Unterricht zufrieden - rot. - Ich habe gut gearbeitet, aber ich kann noch besser - grün. - Die Arbeit hat nicht geklappt, ich bin mit mir nicht zufrieden - blaue Farbe
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Die Präsentation zum Thema "Sprechen und Schreiben" kann auf unserer Website absolut kostenlos heruntergeladen werden. Projektthema: Russische Sprache. Bunte Folien und Illustrationen helfen Ihnen, Ihre Klassenkameraden oder Ihr Publikum zu begeistern. Um den Inhalt anzuzeigen, verwenden Sie den Player, oder wenn Sie den Bericht herunterladen möchten, klicken Sie auf den entsprechenden Text unter dem Player. Die Präsentation enthält 37 Folie(n).
Präsentationsfolien
Folie 1
Agafonova E. E.
Mündliche und schriftliche Rede
Sprachstile Sprachtypen
Folie 2
1. Mündliche und schriftliche Rede.
2. Sprachstile. 3. Arten der Rede.
Folie 3
Folie 5. "Warum braucht eine Person Sprache?" Folie 6. "Mündliche Rede". Folie 7. "Merkmale der mündlichen Rede." Folie 8. „Stimme. Merkmale der Intonation “. Folie 9. „Nonverbale Kommunikationsmittel“. Folie 10. „Bitte sei still ...“ Zuordnung zur Klasse. Folie 11. „Wie man sich während eines Gesprächs verhält.“ Folie 12. "Schriftliche Rede und ihre Varianten." Folie 13. "Schriftliche Rede".
Folie 4
Folie 14. Wahl des Sprachstils. Folie 15. „Sprechstile.“ (Gedicht). Folie 16. Sprachstile (Referenznotizen). Folie 17. Gesprächsstil und seine Eigenschaften. Folie 18. Künstlerischer Stil. Folie 20. Künstlerischer Stil und seine Eigenschaften. Folie 21. Publizistischer Stil. Folie 22. Publizistischer Stil. Einsatzbereich, Zweck, Genres. Folie 23. Merkmale des journalistischen Stils. Folie 24. Offiziell – Geschäftsstil. Folie 25. Offiziell – Geschäftsstil und seine Funktionen. Folie 26. Schema des wissenschaftlichen Sprechstils. Folie 27. Stilistisches Experiment 1. Folie 28. Stilistisches Experiment 2.
Folie 5
Folie 28. Spracharten. Erzählung, Beschreibung, Argumentation. Folie 29. Redearten. Erzählung. Folie 30. Erzählung. Folie 31. Die Struktur der Geschichte. Folie 32. Beschreibung und Struktur. Folie 33. Objekte der Beschreibung. Folie 34. Argumentation und ihre Struktur. Folie 35. Argumentation und ihre charakteristischen Merkmale.
Folie 6
Warum braucht ein Mensch Sprache?
SPRACHE HILFT
Kommunizieren Gedanken und Gefühle teilen Über etwas einigen Koordinieren Sie Ihre Handlungen. Loben, jubeln, zum Lachen bringen Warnen, beraten, stoppen.
MÜNDLICHE SPRACHE UND SEINE VIELFALT
DIALOG POLYLOG MONOLOG
Folie 7
MÜNDLICHE SPRACHE
1. Diejenigen, die sprechen, sehen und hören sich. 2. Sie sagen spontan und korrigieren nur die Fehler, die sie bemerken. 3.Der Sprecher sieht die Reaktion der anderen Person
Folie 8
EIGENSCHAFTEN des Sprechens
1.TEMP (Geschwindigkeit) 2.VOLUME (Schallleistung) 3.TEMBR (Sprachfarbe) 4.TONE
Schnell Sehr schnell Normal Muster Langsam Sehr langsam
Folie 9
HOCH NIEDRIG GIFTIG ROBUST SCHLAFEND RAU
1. Lesen Sie den Dialog unter Berücksichtigung der Stimmfarbe: - Hallo, ich höre Ihnen zu. - Ist Pavlik zu Hause? - Nein, er ist noch nicht von der Schule nach Hause gekommen. Folgende Optionen sind möglich: ruhig - hart wütend - ängstlich zuversichtlich - ängstlich. Stimmstärkeoptionen: laut, zu laut, flüsternd, leise ...
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Nonverbale (nonverbale) Kommunikationsmittel werden im Gespräch sehr oft eingesetzt, um das Gesagte zu ergänzen und zu verdeutlichen
Geste ist eine Bewegung, die Sprache ausdrückt oder begleitet.
Mimikry ist die Bewegung des Gesichts, die den inneren Zustand des Geistes ausdrückt.
Die Reaktion des Gesprächspartners ist Ausdruck einer Haltung gegenüber etwas oder jemandem
Nonverbale Heilmittel
Mimikgeste
Reaktion des Gesprächspartners
Folie 11
Bitte sei still... -In Museum, Kino und Straßenbahn reden wir miteinander, aber oft merken wir eines nicht, Dass wir, wie in einem dichten Wald, schreien. Dass wir gestern zu Besuch waren, Dass Papa ihm ein Fahrrad geschenkt hat, Großvaters Knochen sich vom Regen ausgebreitet haben, Und es regnet übrigens immer noch nicht. -Bitte leise sein! -Bitte leise sein! -Schh! Schh! Hhh! Egal, welchen öffentlichen Ort das Schicksal Ihnen heute bringt, - Denken Sie daran, niemand ist daran interessiert, alles über Ihre persönlichen Angelegenheiten zu wissen. 1. Lesen Sie unter Berücksichtigung der Stärke der Stimme und der Intonation Bereiten Sie sich vor, die einzelnen Zeilen des Polylogs zu lesen.
Folie 12
WIE SIE SICH WÄHREND EINES GESPRÄCHES TRAGEN
1. Sprechen Sie ruhig 2. Wedeln Sie nicht mit den Armen. 3. Beobachten Sie, welche Wörter Sie wählen. 4. Lernen Sie, anderen zuzuhören. 5. Sprechen Sie deutlich, nehmen Sie sich Zeit. Ändern Sie Ihre Intonation, damit Ihre Rede nicht eintönig ist. 6. Reden Sie nicht zu lange. 7. Erlaube dir niemals, unhöflich zu Menschen zu sein.
Folie 13
SCHRIFTLICHE REDE und ihre Varianten
Brief Persönliches Tagebuch Gliederung Zusammenstellung
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SCHRIFTLICHE REDE
1. Derjenige, der schreibt, sieht oder hört den, mit dem er spricht, nicht. 2. Sie schreiben und korrigieren alle Fehler bei der Überprüfung. 3.Die Person, die die Reaktion des Gesprächspartners schreibt, sieht nicht, er kann nur vorhersagen
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Sprachsituation Wo sprechen wir? Mit wem? Zu welchem Zweck?
In einem formellen Rahmen
In einem informellen Rahmen
Mit einer Person Kommunikation Message Impact
Mit großem Publikum
Sprachstil wählen
16 . schieben
Künstler reden in der Umkleidekabine, dein Freund redet mit dir - Style ist eben und kein anderer. Sie lesen eine Geschichte oder einen Vers, einen Roman, ein Gedicht, ein Theaterstück - kennen Sie den Stil darin, der Stil ist sehr interessant. Es gibt auch den Stil von Artikeln in einer politischen Zeitschrift, Zeitungsaufsätzen, Notizen - Denken Sie auch an diesen Stil. Und öffne die Biografie - Und die Regeln, wenn wir unterrichten, Wir verwenden den Stil
Konversationskünstlerische Publizistik
Offiziell - Geschäft
Folie 17
Sprachstile (wo? Mit wem? Warum?)
Buch gesprochen
Kommunikation (umgangssprachliche Wörter, unvollständige Sätze, Dialog)
SCIENTIFIC- Nachricht (Begriffe)
KÜNSTLERISCHE - Wirkung (bildliche Worte)
OFFIZIELL - BUSINESS (Nachricht) (spezielle Wörter und Ausdrücke)
ÖFFENTLICH
Informationsvermittlung, Wirkung (gesellschaftspolitisches Vokabular, Kombination von feierlichem Vokabular und umgangssprachlichen Mitteln)
Rutsche 18
Konversationsstil
Merkmale des Konversationsstils
Das Ziel ist Kommunikation
Anwendungsbereich - Kommunikation mit nahen und bekannten Personen, der Bereich der alltäglichen Beziehungen und die mündliche Form des Berufs.
Stilmerkmale
Wir wissen nicht immer, worüber wir sprechen werden. - Wir wissen nicht, welche Worte wir wählen werden. - Wir müssen den Gesprächsteilnehmer sehen und hören.
Sprache bedeutet: Die Zusammensetzung von Buchwörtern ist begrenzt, es gibt viele umgangssprachliche Wörter, eine Vielzahl von Interjektionen, Partikel, das Vorhandensein unvollständiger und kurzer Sätze, eine Fülle von Intonationen.
19 . schieben
KÜNSTLERISCHER SPRACHSTIL
Der Anwendungsbereich ist die Sprache der Fiktion.
Der Verwendungszweck ist die Schaffung eines künstlerischen Bildes, emotionaler und ästhetischer Wirkung.
Sprache bedeutet: 1. Epitheta, Vergleiche, Metaphern, Übertreibungen usw. 2. Stilfiguren (Redefiguren): Anaphora, Antithese, Nicht-Vereinigung, Abstufung, Umkehrung, Parallelität, rhetorische Frage, Anrede, Schweigen, Auslassungspunkte, Epiphora . ..
Der künstlerische Stil zeichnet sich durch seine Bildsprache, den breiten Einsatz von Bild- und Ausdrucksmitteln der Sprache aus.
20 . schieben
Künstlerischer Sprachstil
1. Entworfen, um künstlerische, poetische Bilder, emotionale und ästhetische Wirkung zu erzeugen, und alle sprachlichen Mittel, die in einem Kunstwerk enthalten sind, unterliegen den Aufgaben dieses Stils.
2. Die Hauptfunktion ist ästhetisch.
3.Zu den Fonds
künstlerischer Ausdruck
beinhalten RHYTHMUS, RHYTHMUS, INTONATION, SOUND
4. Ein charakteristisches Merkmal ist die Kombination verschiedener Sprachstile, die Kombination der Wörter „hoch“ und „niedrig“, das Vorhandensein von umgangssprachlichem Vokabular, manchmal - Umgangssprache, Dialektik, Professionalität.
5. Art der Rede - Argumentation, Argumentation mit Beschreibungselementen, Beschreibung.
Folie 21
Journalistischer Stil
Der Publizismus ist eine besondere Art literarischer Werke, in denen aktuelle Fragen des gesellschaftlichen und politischen Lebens beleuchtet, geklärt und moralische Probleme aufgeworfen werden.
Schieben Sie 22
Der Anwendungsbereich ist der Stil von Radio-, Fernseh-, Zeitungs-, Zeitschriftenartikeln. Ziel ist es, Informationen mit gleichzeitiger Wirkung auf Leser und Hörer zu vermitteln. Genres: Information, kritische Anmerkung, Reportage, Interview, Artikel, Rezension, Sketch, Essay, Feuilleton.
GESAMTSPRACHE, GERICHTLICHE SPRACHE. PRÜFBERICHT.
Folie 23
Merkmale des journalistischen Sprechstils
1.LOGIZITÄT. 2. VORSTELLUNG. 3. EMOTIONALITÄT. 4. WERT. 5. KREATIVITÄT.
6. ÖFFENTLICH-POLITISCHES Vokabular
Die wichtigste Eigenschaft ist ÖFFENTLICHE VERFÜGBARKEIT: Sie ist für ein breites Publikum konzipiert und sollte von jedem verstanden werden.
Um die Vorstellungskraft und Gefühle des Lesers zu beeinflussen, werden EPITETES, VERGLEICH, METAPHER, umgangssprachliche Wörter, Phraseologieeinheiten verwendet
24 . schieben
OFFIZIELL - BUSINESS-STIL
Anwendungsbereich - wird im offiziellen Rahmen verwendet (Bereich der Gesetzgebung, Büroarbeit, administrative und juristische Tätigkeiten).
Zweck - Kommunikation, Information.
Hauptgattungen: Gesetze, Verordnungen, Beschlüsse, Beschlüsse, Protokolle, Akte, Urkunden, Weisungen, Bekanntmachungen, Geschäftspapiere (Erklärung, Bericht, Memo ...)
Merkmale der Sprache: 1. Offiziell - Geschäftsvokabular 2. Stabile, standardisierte Redewendungen 3. Genauigkeit, die keine andere Interpretation zulässt.
25 . schieben
Offiziell - Geschäftssprache.
Anwendungsbereich - Recht, Service, Arbeitsbeziehungen.
Der Verwendungszweck ist eine Nachricht, Information.
Hauptmerkmale: 1. Präzision, keine andere Interpretation zulassen. 2. Unpersönlicher Charakter. 3. Standardisierung, stereotyper Aufbau des Textes. 4. Obligatorisch und verbindlich.
Sprachmerkmale. 1. Wortschatz - die weit verbreitete Verwendung von Standardsprache. spezielle Terminologie. 2. Syntax - komplizierte einfache Sätze. 3. Spracharten - fast keine Erzählung und Beschreibung. 4. Alle Dokumente sind frei von Emotionalität, es gibt keine Bildmittel der Sprache.
Rutsche 26
Schema des wissenschaftlichen Sprachstils
Sprachsituation:
ZWECK - KOMMUNIKATION, INFORMATIONSÜBERMITTLUNG
Stilmerkmale: Konsistenz der Präsentation, Abstraktheit und Verallgemeinerung, Genauigkeit, Evidenz, Emotionslosigkeit und Objektivität
27 . schieben
Stilistisches Experiment
1. Lies den Text zweimal. Verwenden Sie beim ersten Lesen das erste in Klammern angegebene Synonym und lesen Sie dann den Text mit dem zweiten Synonym. Was ist passiert? 2. Was ist der Unterschied zwischen den beiden gesprochenen Texten? 3.Was passiert, wenn Sie den Text noch einmal lesen und das erste und dann das zweite Synonym verwenden?
Am Bach (wuchs, winkte) die schöne Rose. Auf einem Ast vor ihr (gesetzt, gehockt) Nightingale. Mit Bewunderung (schaute, starrte) er die Rose an, (sang, lobte) ihre Schönheit. Nachtigall (Triller, Quietschen) ertönte über dem Bach, und er (hallte, stimmte ihnen zu) leise (gurgelnd, gurgelnd). Aber der Herbst kam (fiel ab, fiel ab) die Blütenblätter einer schönen Rose. Der Strom (weggetragen, weggerissen) sie in die Ferne, und (verstummte, erstarb) das Nachtigallenlied. A. Smirnow.
28 . schieben
Aufgabe: 1. In diesem Text gibt es Synonyme für das Wort Augen: Augen, Blicke. Zu welchem Zweck hat der Autor sie verwendet? 2. Wie ändern sich Adjektive und Verben, wenn sie neben diesen Synonymen stehen? 3.Was werden Ihrer Meinung nach die Menschen sein - Besitzer von Augen, kleine Augen, Peeper?
Da waren Augen: schwarz, schön. Sie schauen - und sie schauen und sie fragen. Und es gab kleine Augen: grau, schelmisch - sie schleichen alle herum, schauen niemanden direkt an. Die Augen fragten: - Was rennst du? Wonach suchst du? Die kleinen Augen liefen aufgeregt umher, sie sagen: - Ja, so-so, nach und nach, ein bisschen, du kannst nicht - erbarme dich, du musst - du kennst dich selbst. Und es gab Blicke: dumpf, unverschämt, sie werden müde und schauen. Die Augen fragten: - Was guckst du? Was siehst du? Die Blicke kniffen zusammen und riefen: „Wie kannst du es wagen? Wer bist du? Wer sind wir? Ja, wir sind Sie! Sie suchten nach Augen mit den gleichen schönen Augen, fanden sie nicht und schlossen sich. F. Sologub.
29 . schieben
Erzählung Beschreibung Begründung Was ist passiert?
Mehrere Zeichnungen (Fotos)
Welche? Eine Zeichnung (Foto) Adjektive
Wieso den? Es gibt keine Zeichnungen, Fotos. Adverbien
30 . schieben
Arten von Rede. Erzählung.
Narration ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge.
Kompositionsmerkmale: 1. Werke narrativen Typs können unmittelbar am Anfang und sogar am Ende der Handlung beginnen (dh das Ereignis kann in direkter, chronologischer Reihenfolge übertragen werden und umgekehrt, wenn wir das erste Mal von der Auflösung erfahren, und dann zum Handeln).
2. Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt in der visuellen Darstellung der Handlung.
3. Eine besondere Rolle kommt den Verben zu, die sukzessive Ereignisse bezeichnen und helfen, die Erzählung zu entfalten.
Folie 31
NARRATION ist eine Geschichte, eine Botschaft über ein Ereignis in seiner zeitlichen Abfolge.
Die Hauptsache ist die Reihenfolge der Handlung und die Entwicklung der Handlung
Die Ausdrucks- und Bildkraft der Geschichte liegt vor allem in der visuellen Darstellung des Geschehens, der Bewegung von Menschen und Phänomenen in Zeit und Raum.
Eine besondere Rolle kommt den VERBS zu, insbesondere den Präteritumsformen des Perfekts (sie bezeichnen den Ablauf der Ereignisse und helfen, die Erzählung zu entfalten).
Zu dem Text - der Erzählung kann man sich die Frage stellen, WAS GESCHAH?
Aufnahmemethode - MEHRERE FOTOS.
Der Zweck der Beschreibung besteht darin, den Leser (Hörer) dazu zu bringen, das Thema der Beschreibung zu sehen und es in seinem Kopf zu präsentieren.
Beschreibung Zusammensetzung: 1. Allgemeine Idee des Themas. 2.Getrennte Zeichen des Themas. (Beschreibung der Details, Teile) 3. Einschätzung des Autors, Schlussfolgerung, Schlussfolgerung.
Sprachmerkmale: 1. Breiter Gebrauch von Wörtern, die Qualitäten, Eigenschaften von Objekten bezeichnen. 2. Die Verwendung unvollkommener Verben in Form der Vergangenheitsform und für besondere Klarheit die Bildhaftigkeit - in Form der Gegenwartsform. 3. Eine wichtige Rolle spielen Definitionen, Nominativ und unvollständige Sätze.
34 . schieben
35 . schieben
Argumentation und ihre Struktur
Argumentation ist eine verbale Präsentation, Erklärung, Bestätigung eines Gedankens.
Argumentation ist eine sehr wichtige Art der Rede: Um von etwas zu überzeugen, muss man argumentieren, beweisen, logisch denken und fundierte Schlussfolgerungen ziehen können. Diese Fähigkeit ist notwendig, um den Standpunkt eines Gegners zu widerlegen, mit dem Sie nicht einverstanden sind.
Rutsche 36
Argumentation und ihre Eigenschaften
Es ist wichtig, dass
a) die These war beweisbar und klar formuliert b) die Argumente waren überzeugend, sie sollten ausreichen, um Ihre These zu beweisen c) es wurde ein logischer und grammatikalischer Zusammenhang zwischen der These und den Argumenten sowie einzelnen Argumenten hergestellt; d) jedes Argument bestätigte die von Ihnen aufgestellte These und nicht etwas anderes (Tatsache - der unbestreitbarste Beweis). e) für den grammatikalischen Zusammenhang zwischen den Argumenten sowie zwischen der These und den Argumenten wurden einleitende Worte verwendet: erstens, zweitens, endlich, also also auf diese Weise
Gattungsformen der Argumentation
Brief Artikel
Review Report Polemischer Dialog
